華盛頓雙語小學成果展亮眼登場　小學生以科技創新描繪智慧永續未來

圖說：華盛頓雙語小學數位科學班第三屆畢業成果展近日盛大登場，以「智居綠境．共創未來」為主題，展現學生結合智慧科技、生態永續與生活應用的學習成果。（記者張亞痕攝）

（記者張亞痕／台中報導）當科技教育不再只是課堂上的知識傳授，而是轉化為解決生活問題的實踐能力，孩子們的創意與行動力，正逐步改變未來生活樣貌。華盛頓雙語小學數位科學班第三屆畢業成果展近日盛大登場，以「智居綠境．共創未來」為主題，展現學生結合智慧科技、生態永續與生活應用的學習成果，吸引眾多家長與師生到場參觀。

圖說：華盛頓雙語小學數位科學班第三屆畢業成果展近日盛大登場，以「智居綠境．共創未來」為主題，展現學生結合智慧科技、生態永續與生活應用的學習成果。（記者張亞痕攝）

本次成果展聚焦「數位智能」、「創意Maker」與「科學手創」三大特色課程，學生透過跨域學習與實作，將抽象的科技概念轉化為貼近日常的創新作品，充分展現STEAM教育所強調的整合能力與創造思維。

圖說：華盛頓雙語小學數位科學班第三屆畢業成果展近日盛大登場，以「智居綠境．共創未來」為主題，展現學生結合智慧科技、生態永續與生活應用的學習成果。（記者張亞痕攝）

華小資訊部主任劉佳灝指出，在「數位智能課程」中，學生以居家安全、環境舒適與個人管理為發想核心，運用物聯網（IoT）技術打造多項智慧生活裝置，包括「家門守護神」智慧門禁系統、「任務小幫手」自我管理工具，以及結合環境感測與設備控制的「智慧環境小管家」，不僅展現程式設計與感測應用能力，也讓科技真正融入日常生活。

圖說：華盛頓雙語小學數位科學班第三屆畢業成果展近日盛大登場，以「智居綠境．共創未來」為主題，展現學生結合智慧科技、生態永續與生活應用的學習成果。（記者張亞痕攝）

而在「創意Maker課程」部分，學生從外觀設計、結構規劃到實體製作，全程參與設計歷程，結合數位繪圖、雷射切割與程式控制技術，完成「智慧桌燈」、「造型信箱」與「立體光雕燈」等作品，呈現美感設計與科技功能兼具的跨域成果。

圖說：華盛頓雙語小學數位科學班第三屆畢業成果展近日盛大登場，以「智居綠境．共創未來」為主題，展現學生結合智慧科技、生態永續與生活應用的學習成果。（記者張亞痕攝）

此外，「科學手創課程」則聚焦生態永續與森林火災防治議題，學生透過積木結構、感測器與互動裝置設計，將科技應用於環境教育與防災概念，展現新世代學童對全球永續議題的關注與實踐能力。

圖說：華盛頓雙語小學數位科學班第三屆畢業成果展近日盛大登場，以「智居綠境．共創未來」為主題，展現學生結合智慧科技、生態永續與生活應用的學習成果。（記者張亞痕攝）

華小校長楊麗玲表示，數位科學班以STEAM教育為核心，透過跨域整合與探究實作，引導學生培養科技素養、問題解決能力及人文關懷精神。她指出，從本次成果展中，可以清楚看見孩子們不僅能善用科技，更懂得從生活需求出發，思考如何以創新改善環境與社會。

圖說：華盛頓雙語小學數位科學班第三屆畢業成果展近日盛大登場，以「智居綠境．共創未來」為主題，展現學生結合智慧科技、生態永續與生活應用的學習成果。（記者張亞痕攝）

楊麗玲指出，此次成果展採「作品博覽會」形式進行，由學生親自向參觀者解說創作理念與製作過程，展現自信與表達能力，也讓家長與師生共同見證孩子們從創意發想到實際實踐的成長歷程。校方期盼，透過成果展的呈現，激發更多孩子對科技創新與永續議題的興趣，持續培育具備國際視野與未來競爭力的新世代人才。

圖說：華盛頓雙語小學數位科學班第三屆畢業成果展近日盛大登場，以「智居綠境．共創未來」為主題，展現學生結合智慧科技、生態永續與生活應用的學習成果。（記者張亞痕攝）

圖說：華盛頓雙語小學數位科學班第三屆畢業成果展近日盛大登場，以「智居綠境．共創未來」為主題，展現學生結合智慧科技、生態永續與生活應用的學習成果。（記者張亞痕攝）