山海是教室、生活是題目 邀全國學子用小論文探索家鄉

花蓮縣政府教育處辦理「第十三屆太平洋盃全國中小學網路小論文專題暨本土使命式行動研究競賽」，鼓勵全國國中小學生組隊參與，從生活中發現問題、提出好奇，透過資料蒐集、調查訪談、實地踏查與研究討論，將「我想知道」一步步轉化為「我找到答案」。

本屆競賽報名至115年9月24日中午12時截止，決賽於10月31日、11月1日辦理，12月9日舉行成果發表會，期待讓孩子以探索為起點，看見土地、理解家鄉，也讓更多人看見花蓮學子的研究力與行動力。

這場競賽不只是「寫一篇小論文」，更是一段從生活出發的學習旅程。參賽學生可從「人文藝術、自然科技、社會關懷、健康環保、本土專題」五大主題選擇研究方向，將SDGs等永續概念與在地文化及生活連結，讓學習從課堂延伸到真實世界，從人物、歷史、節慶、族群文化，到自然、資訊科技、環境、健康、觀光及本土語言等，都能成為研究題目。每隊由2至4名學生組成，在教師引導下共同討論、分工、蒐集資料、實地觀察，將研究歷程完整記錄。競賽重視學生親自參與，讓每一個問題都透過觀察、證據與行動逐步形成答案。

花蓮縣長徐榛蔚表示，面對資訊快速變動的時代，孩子需要的不只是記住知識，更要具備主動提問、蒐集資料、分析判斷、合作溝通及解決問題的能力。小論文正提供學生「自己找答案」的舞台，從閱讀資料、訪談地方人物、走進社區，到觀察自然環境、提出改善生活的建議，每一步都是重要的學習。尤其花蓮擁有山海、河流、部落、老街、產業、節慶與豐富的生活記憶，都是孩子探索家鄉的寶貴素材。透過本土議題探究，將在地文化與永續概念連結，讓孩子深耕花蓮、立足臺灣、放眼世界。

教育處長翁書敏指出，研究的價值不只在於名次，而是孩子願不願意為了一個問題多走一步、多問一個為什麼。一次訪談、一份調查或一次環境踏查，都可能帶來新的發現。當孩子從「被教答案」走向「自己找答案」，學習就不只是完成作業，而是與生活真正連結的探索。

花蓮縣政府誠摯邀請全國中小學生、教師及家長共同支持，從一個小問題開始，勇敢提問、用心研究，讓一篇小論文成為孩子認識家鄉、累積能力、看見世界的起點。

撰文、攝影／花蓮縣政府