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話題》「我要成為條漫王!」掌握58種條漫成功之路:讀《IP時代必備的創作指南》

Openbook閱讀誌

更新於 2024年03月26日11:09 • 發布於 2024年03月26日11:00 • 喬齊安

「經驗可以靠分享,技巧可以靠教學,但熱情這種事,不是每個人都有的啊!」

──韓劇《今日的網漫》(2022)

根據韓國文化產業振興院(KOCCA)公布的數據,韓國網路漫畫產業2021年交易額高達新台幣376億元,較前一年成長48.6%,更是2017年的4倍之多。在《與神同行》(2017)、《Sweet Home》(2020)等成功的影視改編作品推波助瀾後,身價水漲船高的韓國條漫,儼然成為K-POP、韓劇之後下一個席捲全球的「韓流」。據統計,至今有高達30%的韓劇源頭來自韓漫改編,比例高於小說。

Line Webtoon台灣事業部總經理崔準榮在接受採訪時分享,10年前漫畫家還被當成「不務正業」的工作,如今卻成為父母鼓勵孩子從事的行業。「韓國大約有一半人口有在看漫畫,小學生的志願欄紛紛填上漫畫家,因為當漫畫家能賺錢、擁有人氣,受歡迎程度不下於YouTuber。」

不少台灣漫畫家在Line Webtoon上連載後獲得穩定收入,已逐漸從兼職轉型為全職的工作。筆者身邊也有許多30歲以下朋友,已將課金閱讀韓國條漫視為生活習慣。

➤條漫爆發列車

為什麼韓國條漫能在日本頁漫維持多年的巨大影響力中闖出一片天?除了符合數位時代、智慧型手機而生的下拉式閱讀模式,入行的門檻低也是關鍵因素。日本漫畫競爭激烈,想出道通常要靠在比賽中脫穎而出,或者作品受到雜誌編輯部青睞。僧多粥少,實際上能靠漫畫維生的據說10萬人中只有1人。

然而入口網站成立的線上平台.成為韓國漫畫大量爆發的契機。Naver Webtoon等平台最初以不收費的投資營運網站、累積內容,吸引越來越多創作者將漫畫上傳。好的故事也逐漸建立起平台稿費、讀者「搶先看」付費、點閱率分潤等收入機制,最終再藉由大量的韓劇化打造出現象級大作,帶動產業價值。

Line Webtoon、beanfun!漫畫星……目前台灣常見的條漫平台,無論是邀稿或刊載已完成作品,本土漫畫的數量越來越多。2023年下半年,Line Taiwan宣告漫畫家Pony的作品《黑盒子》已改編成電影短片,並積極籌拍系列影集.顯現台灣條漫IP的商業潛力也將開始崛起。

條漫為創作者打開新的夢想,是不可逆的趨勢。但目前市面上的漫畫教學書籍仍以傳統日本、歐美漫畫為主,無法藉此全盤了解條漫的創作資訊。新樂園出版推出的《IP時代必備的創作指南:網路漫畫、網路小說作者最好奇的58個FAQ》成了令筆者雙眼一亮的條漫、網小教學書。

➤人人都能嘗試

本書打破寫作教學書「大部頭、規矩很多很難記」的刻版印象,使用58個新人常見的業界問題,在每一章用簡潔易懂的回答解惑。書中並使用大量知名IP來舉例論證,閱讀上非常舒適。對於有志條漫的創作者來說,不僅可以直接挑選自己有疑問的地方閱讀,對認識韓國生態鏈也很有幫助。

合著本書的作者梁慧琳、文亞琳,兩人都大有來頭。她們都在大學專職教授網路漫畫課程,且並非高談理論的學院派,而是具備豐富的實務成績,曾以漫畫編劇的身分繳出多部作品並得獎。

韓國網漫的流行、分類與我們過去熟悉的類型有一定差異,例如所謂的「奇愛」,指的並非《暮光之城》這類奇幻愛情,而是我們認知的「歐式宮廷」。懂得如何正確地幫作品下類型標籤,才能吸引到核心讀者。藉由兩位作者帶來的正宗韓國觀點,能夠更有效地將作品轉換成不同國情都能看懂與喜愛的題材。

構想、架構、類型、角色、執筆、準備連載、實際連載、其他,兩位教授依據實際收到過的各種漫畫創作者的疑問,分為8個章節,解析從白紙一張到漫畫完成的全盤過程。譬如在「構想」階段,漫畫家想到了很棒的點子,卻在實際撰寫企劃時陷入苦戰,怎樣都無法把故事拉到計劃中的長度,怎麼辦?

文亞琳認為,根據她的經驗,作家可分為:角色中心型作家(重視角色內在的衝突)、角色關係型作家(重視角色之間的故事),以及情節中心型作家(重視外部的衝突)。角色中心型作家最常遇到故事無法拉長的問題,這時必須參考其他二型作家的特點,加強其他角色之間的故事、帶給角色外在衝突的事件。

譬如日本漫畫《賭博默示錄》和《男女蹺蹺板》,都是從一個短篇發展成長篇的案例。後者便是把第一話中登場的配角們在後續一一寫出他們的故事,將每個角色的用處發揮到極致。

短篇發展為長篇的經典漫畫:福本伸行《賭博默示錄》、津田雅美《男女蹺蹺板》。

➤新型態、新規則

對條漫初心創作者來說,「架構」是最需要重新學習的地方。好萊塢知名電影編劇布萊克.史奈德(Blake Snyder)的電影人必讀聖經編劇經典《先讓英雄救貓咪:你這輩子唯一需要的電影編劇指南》中,將3幕劇分為15個劇情轉折,第1幕是1~5轉、第2幕是6~12轉、第3幕是13~15轉。

但是,這個邏輯能夠套用在長期連載型的條漫上嗎?以全部30話的短篇條漫為例,大致是前10話做為第1幕,這代表讀者直到看到第9話,都還不太清楚這個故事在講什麼,就連重大事件都還沒發生,很容易在初期就讓讀者棄追。

有一點很容易被創作者忽略,就是讀者的「閱讀體驗」。一部電影10分鐘就講完的內容,網漫讀者需要花上兩個半月來閱讀週更的這10話,中間有太多棄坑的變數。所以網漫的第1幕不能分成太多話,建議網漫在3話以內、網路小說在5話左右,就要結束第1幕進入正題的第2幕。

而大部分網漫都超過100、200話,因此也不可能將扣除前3話的197話,平均分配在第2與第3幕。做法是直接將第2幕切成好幾個「比較小但內容完整的3幕劇」,維持劇情發展的高潮起伏。一部200話的網漫,讀者期待的不是比電影慢上20倍的節奏,而是比電影更豐富20倍的內容(事件)量。因此千萬不能將過去的寫作理論拿來套用在條漫創作上。

除非是一次公開超過3話的內容,不然當代網漫中最重要的就是前3話,也就是第1幕。該怎麼把這第1幕講好,梁慧琳分享兩個方式。第一種是在第1話出現衝突,接著後兩話立即說明。例如第一話就發生天災,第2話主角才開始進行後續故事。這個架構就顛倒了電影創作書籍裡第1幕架構中「布局>觸發事件」的順序。目的是在第1話就勾起讀者的好奇心。

第二種是相反作法:置入假的觸發事件,或是安排小型觸發事件。在第1話的結尾安排具衝擊性的場景,但第2話的結尾又有一個具衝擊性的場景;最後在第3話才放入這個故事整體脈絡的觸發事件。以此舉例:

  • 第1話結尾:我竟然和初次見到的這個人發生關係?
  • 第2話結尾:(好不容易重逢)這個人竟然完全不記得我?
  • 第3話結尾:(我已經愛上那個人)聽說他只要接吻,記憶就會重置?

這邊必須注意,每一話丟出來的結尾,要能彼此自然地串成同一脈絡。必須朝著第三話設計的「真正的觸發事件」逐漸增加強度來擴張,這樣便有機會留住感興趣的讀者。

➤爆紅共同點

最後,也最重要的一點,在掌握條漫說故事的訣竅後,作家、漫畫家都期待自己的作品能夠受歡迎。對於如何「爆紅」,兩位作者認為很高的機率來自於「熟悉的世界觀+魅力獨特的角色」的組合,或是「熟悉的世界觀+具獨創性的事件安排」。

創造了「愛情驚悚」這個新類型的網漫《奶酪陷阱》就是前者的代表性案例。故事的世界觀是非常平凡的大學校園,但男主角「劉正」才是最大的賣點。他完全不表露自己的心思,經常若無其事地作出一些違反道德或是脫離常識的行動,在漫畫連載期間,帶給許多讀者震撼。

神祕難解的劉正是既有的符號無法解釋的獨特人物,這對《奶酪陷阱》營造出獨創性的風格有很大的貢獻。甚至在那之後,看似完美且善良,實際卻腹黑冷酷的角色都被稱為「像劉正那樣的角色」,可見其人物之成功。

韓漫《我的殭屍女兒》則是第二種案例。「殭屍病毒在韓國擴散開來」的設定已經在現代被用到爛。但這部作品的獨特之處是主角要撫養變成殭屍的女兒。一般來說,家人變成殭屍這類事件,通常是在敘事中被當作轉捩點,但是在本作中,故事卻是從女兒變成殭屍開始講起。後續故事的描寫亦將重點放在與殭屍女兒的日常生活上,而不是悲劇事件本身。這與以往殭屍題材的作品完全不同,也就是在熟悉的世界觀中,安排了具獨創性的事件架構。

耗盡心血完成了滿意的故事,接下來除了上網發布,要怎麼做能提升投稿成功機率,讓平台直接簽約轉商業連載、或是在連載中遇到點閱率低落、讀者迴響不佳的困境該怎麼辦?

《IP時代必備的創作指南:網路漫畫、網路小說作者最好奇的58個FAQ》不藏私地針對新人漫畫家出道前後的各種問題都進行了認真的回應。優秀的創作者也需要正確的工作辦法,無論是夢想步上漫畫家之路卻無所適從的人,或者看了韓劇《今日的網漫》對條漫產業產生興趣的人,都能從這本業界指南中獲得寶貴的情報,打好築夢踏實的基礎。●

IP時代必備的創作指南:網路漫畫、網路小說作者最好奇的58個FAQ
스토리, 꼭 그래야 할까? 다르게 쓰고 싶은 웹툰-웹소설 작가를 위한 가이드
作者:梁慧琳、文亞琳(양혜석, 문아름)
譯者:張雅眉
出版:新樂園
定價:480元
內容簡介➤

作者簡介:

梁慧琳 양혜석

韓國清江文化產業大學漫畫內容學校網路漫畫內容專職教授、漫畫故事作家。畢業於梨花女子大學中國語言文學系,並在同所大學取得融合內容學系的碩士學位。2010年,網漫《世實自由經濟高等中學》獲選DAEWON網漫大獎,正式以漫畫故事作家的身分出道,至今仍從事漫畫相關的內容研究以及作品創作。著有《網漫的敘事空間》、《為什麼在學校教漫畫》(共同著作)等書,並擔任《國立自由經濟高等中學世實高》、《國立自由經濟高等中學世實高第二學期》、《有王子》、《精神錯亂》、《與龍結婚》、《出來吧!羅密歐》等連載漫畫的故事作家。尚未找到比故事更有趣的事。
文亞琳 문아름

韓國清江文化產業大學漫畫內容學校網路漫畫內容專職教授、網路小說作家。畢業於梨花女子大學韓國語文學系,並取得同所大學融合內容學系的博士學位。初次在清江大講課時,做夢都沒想到會在漫畫故事教學一行待這麼久。與作家梁慧琳一起從事漫畫故事教學、回答學生的提問,從過程中感受到故事研究與創作間的交集所帶來的樂趣。曾經擔任MBC電視台節目的編劇,著有《遊戲字典》(共同著作)。以網路小說《賤人與我》在LEZHIN COMICS網路小說徵選中獲得最優秀獎後,連載了多部作品。此外,還完成了多項國家任務。共同發明並申請了「以故事卡為基礎的敘事創作輔助方法及其系統」的專利。

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