桃園推動都會區原民教育 《都會原力》電子書 紀錄25校文化教學歷程

《都會原力：桃園市都會區原住民族課程實踐彙編》電子書發表會，與會教育夥伴共同見證桃園25校原住民族教育課程實踐成果。

（觀傳媒桃竹苗新聞)【記者曾平/桃園報導】桃園市教育局於今（9）日舉行「原住民族教育課程發展與實踐領航計畫電子書發表會」，邀集教育局、原住民族行政局等貴賓，以及參與編纂的瑞豐國小、八德國中等25所國中小師生與策略聯盟成員，共同見證桃園市長年耕耘原住民族教育的豐富成果。

教育局劉仲成局長參觀原住民族教育課程成果展示，透過學生作品與文化素材，了解各校將原住民族文化融入課程的實踐成果。

本次發表的電子書《都會原力：桃園市都會區原住民族課程實踐彙編》分為國中篇與國小篇，彙整25所學校從課程發展、教學實踐到反思修正的完整歷程。桃園市自109年起成立「都會區原住民族課程策略聯盟」，透過教師培力、跨校共備、專家指導及資源挹注，成功推動原住民族教育從過往點狀、節慶式的活動，轉型為系統化的課程，並將文化知識融入語文、自然、社會、藝術及綜合活動等跨領域教學中。

學生透過觸控電子書，認識八德國中「阿美族苧麻的智慧與生活工藝」跨域課程。

書中展現了多樣化的教學樣貌，例如瑞豐國小探索賽德克族傳統精神、大成國小引導學生理解賽夏族矮靈祭信仰、八德國中介紹阿美族芋麻文化的生活智慧，以及大溪國中探討泰雅族歷史事件脈脈。各校更結合文化業師協同教學、AI與Scratch等數位科技，並納入SDGs永續發展議題，促成傳統文化與現代生活、科技及全球思潮的深度對話。

電子書發表會以原住民族文化展演揭開序幕，透過歌舞展現文化生命力，也為《都會原力》課程成果發表增添文化意涵。

桃園市教育局局長劉仲成表示，原住民族教育不僅能幫助原民孩子建立身分認同與自信，更能讓非原民學生學會理解差異、尊重多元價值。「都會原力」的核心目標是打造「互為主體」的學習環境，貫徹「全民原教」精神，讓原住民族教育成為所有孩子共同學習的一環。未來教育局將持續投入資源支持教師共備與族語教學，讓原民學子在城市中深化文化連結，也培育出具備多元包容胸懷的桃園新世代。

原住民族行政局局長Panay Mulu表示，期待透過教育與文化攜手合作，讓更多孩子看見原住民族文化的深度與價值，使文化能在不同世代間持續傳承發光。

現場展示各校原住民族教育課程成果，從編織、工藝、圖騰到生活文化作品，呈現傳統文化走進校園、融入學習的多元樣貌。

《都會原力》紀錄了桃園原住民族教育從活動走向課程、從個別學校走向跨校共學的關鍵轉變。從部落長輩的記憶到教室裡孩子的學習，這股強大的「都會原力」將持續為桃園的教育注入無限可能。(圖/教育局提供)