新住民子女國際交流活動 展現全球視野

為培養新住民子女國際視野，強化學生跨文化理解與交流能力，教育部國教署自113學年度起推動「新住民子女國際移動力發展計畫-國際交流活動」，鼓勵學生與新南向國家學校進行雙向交流，從跨國互動中認識不同文化、建立國際友誼。截至115年度已累計20間學校，超過1千位師生參與，交流國家涵蓋越南、印尼、馬來西亞及菲律賓等國，透過雙向互訪及文化交流，拓展學生國際視野，培養全球競爭力。

新住民子女國際交流活動採循序漸進方式辦理，由學校先與新南向國家之 高級中等學校進行視訊交流，透過線上互動認識彼此文化、建立交流基礎，再安排實體校際互訪，深化文化體驗與學習交流。參與對象以新住民子女為優先，並提供弱勢及一般學生共同參與機會，透過課程學習、文化體驗及校際交流，培養學生尊重多元文化、跨文化溝通及國際合作等核心素養能力。

國立新豐高中自計畫推動以來持續參與國際交流，114學年度邀請越南師生來臺，並攜手長榮大學及國立後壁高中共同辦理5天文化交流活動。透過安排特色課程、文化參訪及接待家庭等多元體驗，融入紙磚、藍曬、陶藝、天文、英語交流及臺灣特色飲食等課程，促進學生跨文化互動與理解；另國立曾文農工已連續三年推動臺越交流，115學年度將攜手越南潘登流高級中學、塔爾曼高級中學及國立臺南高級海事水產職業學校，以跨校、跨國交流模式，持續拓展學生國際視野，展現技職教育國際化成果。

國教署表示，新住民子女擁有多元文化背景與語言優勢，將持續推動新住民子女國際交流活動，鼓勵學校發展多元文化特色課程，提供學生與國際夥伴共同學習及交流的機會，培養跨文化溝通合作及全球視野等核心能力，深化學生國際移動力，讓多元文化成為連結世界的重要力量，培育具備國際素養與競爭力的新世代人才。

(撰文、攝影：教育部)