觀音育仁國小邀藝師傳授客家技藝 銀幼體驗DIY竹編童玩

隨著國家社會的整體進步，人類生命的延長是必然的趨勢，而台灣也悄然邁入高齡社會。桃園市持續推動樂齡教育，透過高齡者豐富的人生閱歷，不僅可以扮演學子們良師的角色，同時借助他們豐沛的生活經驗，鼓勵其加入志工的行列並貢獻社會，為社會帶來正面的價值與效益。桃園市觀音區育仁國小善用其承辦的觀音樂齡中心，特別強化代間教育，提供二代間互相支援，促進經驗的傳承。藉由年輕一輩向祖父母輩學習智慧文化的價值，並分享彼此的感受，年輕人將更能理解當時的文化背景與老者的心境。

育仁國小表示，觀音樂齡中心代間學習課程十分多元，包括草編與竹編傳承、祖孫活動、校外關懷、子孫共餐等代間相互學習與服務的課程。其中，以凸顯客家人的生活智慧「草編與竹編」具有其代表性，除了可以活化社區的功能，並促進世代間的傳承與融合，讓年輕學子更能「親老」、「尊老」及「敬老」，讓高齡者的生命更具意義。

育仁國小提及，早期農業社會物質匱乏，舉凡家庭生活用品、農漁器具多半是就地取材，因此生活中較容易取得的竹子與稻草，便經常是被用於手作的材質。觀音樂齡中心為了將草編與竹編技藝持續傳承，特別邀請在地桃園客家百工百業藝師歐鴻金火與夫人歐王玉珠，將經驗傳承給育仁國小的小朋友。年逾八十歲的歐鴻金火夫婦從不吝嗇分享技藝，歐鴻金火開心的表示，看到小朋友如此認真的學習，更有動力將竹編與草編工藝技術傳承下去，一代接一代、一棒接一棒，不間斷的將感動與價值延續至後人。

育仁國小提到，歐鴻金火夫婦的傳承教學從介紹竹與生活、常見竹子的種類、選材、竹材處理開始，再教基本編法人字型編法與斜紋編法，由淺到深。參加活動的小朋友也開心地提及，能跟歐爺爺和歐奶奶學習竹編和草編，覺得很新奇也很有趣，像是學生文章興奮地表示，「竹編青蛙還會跳好好玩，比現在的手遊還好玩，我想繼續學習竹編和草編」；而樂齡學員葉媽媽則有不同回饋，她說，覺得做竹編童玩不是一件簡單的事，需專心投入，同時也勾起童年的回憶，感到非常愉快。

歐鴻金火強調，要讓客家傳統技藝延續下去，需注入現代的新元素，並與現代生活緊密融合，才更利於技藝的傳承與發揚光大。為此他傳承的課程以在地化、生活化出發，從指導銀幼製作竹蝦、竹青蛙、草刀等童玩做起，再加深到製作竹籃、草鞋、草編桌椅茶具等，透過老少共玩、共學與共融，並推廣客家人的生活智慧，讓所有草編與竹編的傳承都蘊含著對土地的無限情感。

育仁國小校長張雄騰表示，感謝教育局大力支持觀音樂齡中心，提供許多資源，讓中心開設更多元及適性的學習活動。未來將持續營造融入終身學習的友善環境，讓國內健康的長者因為學習持續保持活力，不僅促進長者健康、樂活，更提升生活品質，達成樂齡學習目標。教育局表示，鼓勵學校讓小朋友向長輩學習人生的智慧與價值，在經驗的傳承中，共同迎接台灣高齡社會，建立一個世代共融的祥和社會。