新課綱太簡化？ 歷史老師打臉：不改是要留著烤肉當火種嗎
隨著新學期展開，許多學生們也陸續拿到新版課綱的課本，根據新課綱編寫的國中八年級（國二）歷史教科書，「中國史」改為「東亞史」，將中國歷史的比例縮減，有媒體引述教師投書，痛批「課程簡化到『令人髮指』的地步」，但資深歷史教學者李天豪則分析原版課文狠狠打臉，表示原本的內容是「不求好，但求全」，讓歷史科背負了「最沒用的文科」的臭名，直言「這種內容，不改，還留著中秋烤肉當火種嗎？」
媒體引述國中歷史教師的投書，表示國二歷史課本的中國史被大幅刪減，「三國消失，武后不見」，商周到隋唐的國家社會僅用4頁就帶過，「600年歷史不到300字」，簡化到「令人髮指」的地步，更聲稱「40歲以上的人絕對會嚇到」。
資深歷史教師李天豪對該報導的說法感到不以為然，他一一抓出報導中稱被略過的舊版課文內容，包含春秋戰國、《史記》《漢書》、貞觀之治，再到魏晉南北朝的部分，李天豪表示，一個歷史老師只有10分鐘，要教這些內容，「要教出什麼『朝代興衰』？」而魏晉南北朝時代的地圖變化，能讓學生學到什麼前因後果？
李天豪說，這些教材是「不求好，但求全」時代的思維模式的產物，他反問讀這種歷史課本長大的人，有幾個人還記得這些內容，「如果大人自己都記不起來，還要強迫學生背誦，理由何在？就算你都背起來了，在現實世界中，又有什麼用？」
對於歷史科常被說是「背科」「最沒用的文科」，李天豪認為正是因為舊版內容所造成的，直言時代變了，「這種內容，不改，還留著中秋烤肉當火種嗎？」
最後他更指出新舊兩版課文內容中最主要的差異，新版課文探討了國家制度和多元族群競合，李天豪要大家自己思考看看，「哪一種教材比較具備素養，比較能擴展學生的『結構性思考框架』？」
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