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花蓮高工電子科王巧雲老師深耕技職、陪伴學生勇敢築夢

中華日報

更新於 1天前 • 發布於 1天前
二十一年來,王巧雲老師經常利用課餘及假日時間陪伴學生練習,讓學生有機會走出教室、走出花蓮,找到未來發展的方向。(花蓮高工提供)

記者林中行/花蓮報導

花蓮高工電子科老師王巧雲深耕技職教育二十一年,以專業、熱忱與無私陪伴,引導學生透過專題實作及競賽探索自我、建立自信,教育成果備受肯定,榮獲一一五年度師鐸獎。

花蓮高工指出,王巧雲老師自投入教育工作以來,始終秉持技職教育「務實致用」的精神,深耕電子專業領域,並以「探索與實踐」作為教學核心。她透過專題製作、競賽參與及跨領域合作,引導學生從發現問題、設計思考到完成作品,在不斷嘗試與修正的過程中,培養自主學習、團隊合作及解決問題的能力。

二十一年來,王巧雲老師經常利用課餘及假日時間陪伴學生練習,親自帶隊參與各類專題競賽與技能訓練,讓學生有機會走出教室、走出花蓮,站上更寬廣的舞臺。學生在各項競賽中屢獲佳績,不僅為校爭光,更在一次次挑戰中看見自己的能力,逐步建立信心,找到未來發展的方向。

王巧雲老師表示,自己從臺南成長、隻身前往臺北求學,再到花蓮任教,深刻體會城鄉教育資源的差距。她認為,偏鄉孩子並不缺乏天分與熱情,缺少的往往是被看見的機會與展現能力的舞臺。

因此,她持續鼓勵學生參與競賽及實務活動,拓展視野、接觸不同環境,讓學生相信,即使身處偏鄉,也能憑藉努力與專業,站上屬於自己的舞臺。

王巧雲強調,所有成果絕非一人之力所能完成。一路以來,許多同事共同投入課程設計、學生訓練及競賽準備,彼此扶持、相互合作,才能讓學生在各項競賽中展現亮眼成果。因此,這份榮耀不僅屬於自己,更屬於整個教師團隊、默默支持的家人,以及每一位願意努力、勇敢挑戰的學生都能看見自己的價值,勇敢築夢,走向屬於自己的天空。

花蓮高工校長曾銘文表示,王巧雲老師長期投入技職教育,不僅教導學生專業知識與實務技能,更以自身生命經驗陪伴孩子認識自己、突破限制,其教學成效、行政表現及對學生的深遠影響,足堪作為教育工作者的典範。

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