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生活

繁星錄取人數全國前10名新北最多 新北學子展現在地就學競爭力 2,451名學生上榜

勁報

更新於 2023年03月21日08:48 • 發布於 2023年03月21日08:48

圖說:三民高中蔡采庭同學錄取國立臺灣大學中文系。左1為三民高中校長彭盛佐、左2高中導師陳奕君、右1國中導師吳亞萍。

(勁報記者胡光輝/新北報導)112學年度大學繁星推薦放榜,新北市錄取率66.08%高於全國平均,其中林口高中錄取104人排名全國第4名,新北高中錄取102人排名全國第7名,三重高中錄取99人排名全國第8名,樹林高中錄取96人排名全國第10名,全國錄取人數最多的前10所高中,新北市囊括4名,為全國最多,表現十分亮眼!

112學年度大學繁星推薦招生由66所學校、1,789校系聯合辦理,今年有1萬5,989個招生名額,新北市公私立高級中等學校參與大學繁星推薦計46校,有3,709名學生報名大學繁星推薦(公立2,599人,私立1,110人),共計2,451名學生錄取(公立1,721人,私立730人)。

新北市教育局表示,今年錄取學生中有973名錄取國立大學。其中錄取臺灣大學計51人、清華大學計40人、交通大學計28人、政治大學計47人、成功大學計40人、臺灣師範大學計52人、中央大學計48人、中興大學計39人、中正大學計33人、中山大學計23人。逾8成4以上錄取學生為三年前選擇在地就學的新北國中畢業生,顯見在地就學卓然有成。

圖說:竹圍高中謝湘綾同學錄取國立臺灣大學職能治療學系,與校長楊耀焜(左)、導師王君誌(右)合影。

竹圍高中謝湘綾同學錄取國立臺灣大學職能治療學系,家長十分認同新北市在地就學的政策,就近選讀竹圍高中數理實驗班就讀。湘綾的父親是從事銀髮族預防及延緩失能相關工作,她也會利用課餘時間協助並與長者們有良好互動,希望未來能提供銀髮族及有需要的兒童協助。湘綾特別感謝班導王君誌老師的教導與陪伴,讓湘綾得以秉持熱愛學習的態度持續朝夢想邁進。

圖說:安康高中張祐諳同學原是學校國中部學生,選擇直升高中部的他獲得校排1%的榮譽,在本次學測中,國文與社會均獲得頂標,順利錄取國立政治大學中文系。

安康高中張祐諳同學原是學校國中部學生,選擇直升高中部的他獲得校排1%的榮譽,在本次學測中,國文與社會均獲得頂標,順利錄取國立政治大學中文系。在校內他發揮團隊合作、溝通協調的專長,以社會組在生物研究社中擔任副社長,蔚為話題;並曾參加中學生讀書心得比賽,獲取佳作佳績,更主動報名參加學校主辦的英語偏鄉教學課程,擔任國小學生的英語小老師,是熱心服務的孩子,喜愛嘗試的個性使祐諳的未來充滿無限可能。

圖說:金山高中楊建南同學錄取國立陽明交通大學電機系,與校長陳玉桂、教務主任高晉強合影。

金山高中楊建南同學錄取國立陽明交通大學電機系,是學校國中部的畢業生。在地就學,讓他在時間管理上有很大的幫助。對於電機系的興趣,源自於高一及高二課後在學校創客中心動手做的經驗,他特別感謝自然學程老師在學習上的指導,讓他在學測自然科得到頂標好成績。

圖說:中和高中邱冠瑋同學畢業自新北市立重慶國中,藉由繁星推薦上台大地理環境資源學系。

中和高中邱冠瑋同學畢業自新北市立重慶國中,藉由繁星推薦上台大地理環境資源學系,導師蔡青倩表示,冠瑋在課堂上的眼神總是高度專注的,課業絕對準時繳交,自律頗嚴、主動認真,難能可貴,而今以學測國文、英文、數學B、社會等四科55級的好成績,如願錄取台大地理環境資源學系。邱冠瑋開心表示,地理可以開拓視野,不論是來自社會人文的觀察或自然現象的剖析,此一空間與時間之學讓自己對世界有更寬廣且深入的了解。

圖說:三民高中李光峰(右2)、李光航(左2)雙胞胎兄弟雙雙上榜,分別錄取國立成功大學物理治療學系及國立陽明交通大學不分系。左1為校長彭盛佐、右1為導師鄭明芳。

就讀三民高中李光峰、李光航雙胞胎兄弟雙雙上榜,分別錄取國立成功大學物理治療學系及國立陽明交通大學不分系。兩兄弟國中就讀正德國中,高中在校成績皆維持1%卻沒有傲氣,在同儕間人緣極佳,多次獲得德行楷模及模範生的殊榮,是品學兼優好典範。

三民高中蔡采庭同學錄取國立臺灣大學中文系,當初以會考25分優異成績選擇由三民高中國中部直升,並獲得新北市入學獎學金。她選擇在地就學,希望透過繁星可上她理想的大學。也希望在熟悉的環境下學習,可節省交通時間,提升學習成效。家境並不寬裕的她,三年來皆未補習,靠著勤學、勤問,努力跟隨著師長們的教導,自我不斷調整學習方法和步調,終於如願以償考上臺大。

教育局局長張明文表示,新北市自108年起推動創新教育加速器,支持學校進行跨國、跨校、跨學制及跨領域創新教育。111年起推動在地就學大聯盟,強化社區高國中教學資源共享,並向上與大學合作,結合大學豐富學習資源,讓學生可提前銜接大學課程,此外透過與大學簽署合作備忘錄,及建置高中校校有數位化教學專區,提供國內外大學多元修課機會,可進行加深加廣式的學習,促更多優秀學子在地就學。

(照片教育局提供)

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