跨部會推「台灣華語教學」 徐佳青：盼贏得國際喜愛
〔記者呂伊萱／台北報導〕我國近年積極推動具台灣特色的華文教育深耕海外，開設66所「台灣華語文學習中心」(TCML)。僑委會於7月11日至12日舉辦「台灣華語教學國際高峰會」，邀集近百位華語教學相關專業人士與會，互相交流後疫情時代華語教學實務。僑委會表示，盼讓「台灣華語教學的品牌」在國際社會上受到喜愛！
此次高峰會聚焦議題包括「後疫情時代的教育發展」、「主流學校教學經驗分享」、「生成式人工智慧對華語文教學產業的衝擊」、「台灣華語文學習中心之挑戰與機會」、「智能教育產業發表」，以及議程第二日的「華語教學與跨文化教學」、「台灣華語教學的機遇和挑戰」。
僑委會委員長徐佳青表示，僑委會自1999年舉辦「全球華文網路教育研討會」，20多年來全球變化劇烈，這次峰會希望在疫情結束後提供一個平台，讓全球投入華語教學的實務工作者交流、互相學習。盼未來運用科技能量，讓更多不同國籍、文化、族裔的朋友，在學習華語的過程當中，將台灣華語當作重要指標，讓「台灣華語教學的品牌」在國際社會上受到喜愛。
國安會副秘書長徐斯儉致詞時說，「台灣華語文學習中心」就是台灣的門面，且不只是數字，應該更重視品質，期許台灣的華語文教師尤其在創新教學上持續精進。徐斯儉也談到各國教育制度不同，如何透過跨部會的合作、資源融合，讓台灣走出去實是挑戰，現在已經開始努力，也將一步步繼續拓展。
教育部政次劉孟奇進一步說明，跨部會合作即是「華語教育2025」計畫，在一年內將各部會整合起來，是台灣華語教育對外的重要國家戰略。除了正在推動的歐美合作，對新南向國家的招生也相當重要，例如讓華語先修在台灣具有學位生身分就是重大突破，也正在向國發會爭取計畫，希望在海外設立招生或產學合作基地，集中輸出華語教育力量。
AIT代理副處長饒昌明(Richart Jao)發言時介紹自身學習華語的故事，他在美國長大、父母來自台灣，雖然在家講華語，但一直到在哥倫比亞大學讀碩士時，才從課堂正式學習華語。他提到，當時他遇到一位來自台灣的老師，專業認真的教學，促使他對學習華語產生高度興趣。他向在場華語教師們說，「如果沒有他、就不會有今天的我，你們的角色非常重要！」
匈牙利代理處長于靜(Tamara Vér)、國發會及外交部官員等人今天亦出席與會，會議以實體與線上直播同步進行，現場並同步規劃「台灣智能教育產業展覽區」，盼協助海外僑校與教育機構及產業多元連結，促進正體華語文教育對外輸出，擴大海外市場量能。
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