國中會考數學科關鍵在理解 試題具生活化

記者黃朝琴／臺北報導

國中會考第二節考數學科，教育部邀請國中教師解析考題指出，今年試題難易適中，且具鑑別度，幾何類型最多，全部27題由淺到難，第19題開始浮現鑑別度；試題兼具生活化與多樣性，包括翻牌比大小、咖啡店早餐組合、自行車變速、民調倍率調整等都入題，作答關鍵在理解看懂題目，需把生活情境轉化成數學問題。

考生一般認為，考題難易適中，題組和非選題文字敘述較長、也較複雜，須花時間理解，思考用何種觀念解題，但計算不難，細心閱讀、耐心解題才能拿高分。例如第24、25題給出自行車齒輪比，包含前齒輪和後齒輪比，齒輪比愈大阻力愈大，求出哪個阻力大，計算不難，須先讀懂題目。

考生印象深刻的是，非選題考民調的調整倍率，對於候選人政見滿意度調查，每個年齡層取樣的比例都不一樣，和實際可以投票的年齡層的抽樣比例也不一樣，要求算出調整比例。

臺北市北投國中教師林柏嘉表示，考題大致分布在3個年級，以幾何類型共出9題最多，前13題以單一數學知識概念為主，需要計算量低，一看就知道如何切入解題，從第9題開始出現生活情境題，需活用數學知識與概念；第19題後是較具挑戰性的題目，學生需要清楚、深入地理解數學概念，並將生活或數學情境加以轉化，才能夠正確解答，這個難易度與順序安排，有助於學生降低答題的焦慮感。

桃園市平鎮國中教師劉建成表示，今年考題取材自生活情境，兼具生活化與多樣性。例如，第9題考無障礙停車位設置問題，第11題則是翻牌比大小遊戲問題，第14題則是咖啡店早餐組合收入問題。

劉建成提到，有考題需從圖表擷取訊息，例如第19題問固定預算下，電影院如何買到最多的爆米花，再如題組第24、25題討論變速自行車齒輪比的問題。