小時候愛打架的背骨囝仔，長大卻成了台大優良教師：我爸搶著當放牛班老師，感動了我
根據台大規定，要獲頒優良教師殊榮，須經過層層嚴格評核，遴選過程不僅須參考學生意見、還得參酌兩學期的校級教學意見調查結果。而歷年的教學成果等資料，要經過系、所初選，以及學院與共同教育中心複選後，才能獲被推薦資格。每年全校專任及專案教師人數當中僅8％，能獲遴選為優良教師。
2018年，第12次獲頒此殊榮的林明仁，在臉書上感性的將這分榮耀歸功於影響他一生最深的一位老師──他的父親。原來，他之所以會踏上教職，全是因為從父親身上發現，老師這個職業竟能改變一個人的生命。
不顧父親是老師 國小就是trouble maker
「打架、跟老師嗆聲，這些事我統統都幹過！」林明仁笑說，父親雖然是國中理化老師，但他卻完全不像老師的小孩，反而是老師眼中的頭痛人物。他坦言，自己雖然成績不錯，但從國小就嗆老師、打架、揍糾察隊學長樣樣來。「我爸不但常被其他老師告狀，還要到電玩店找人，甚至連補習班老師，都氣得要把我趕出去。」
為了不讓兒子走上歪路，林明仁的父親開始每天陪他念書、打球、看電影、聊天。上了國中後，更直接把他拉到任教的國中就讀，以便就近看管。
林明仁當時念的是當時台南市考上第一志願人數倒數前三名的地雷學校，學生家長普遍社經地位不高，學校旁的運河常飄來陣陣腥味，再走遠些，就是合法妓女院。
在這樣的學校，學生自然不被指望考上好高中，因此，每年老師們都搶著教為數不多的升學班，卻唯獨他的父親，年年第一志願都是當放牛班的導師。
父親不放棄每個孩子 讓他看見教育價值
林明仁說，每當他問父親為何做此選擇，他總笑著說 : 「這些優秀的學生，誰來教，都會有出息。而放牛班的孩子，其實本性不壞，只是環境不好，更需要人家關心。」他回憶，父親不放棄點燃學生的學習慾望，不但用玩遊戲學數學的方式，研發出一套撲克牌教機率的方法，就連學生的生活起居也一起包辦。
他舉例，遇到資質中等、但想念書的學生，父親就會送參考書，還免費課後輔導；碰上家境不好，發燒只能強忍的學生，父親就帶他去看醫生；而面對出身重男輕女家庭、無法升學的學生，父親就帶著學生親自登門去說服家長。
為了避免學生放學後在校外惹事生非，父親還想了一個很妙的解決方法：「讓學生體力消耗完，放學就沒力氣亂跑了！」於是他捲起袖子，跟另一名老師帶著最皮的兩班放牛班，花了一個學期，硬生生地在學校鑿了個造景人工湖。
「那陣子，我老是看見他滿身泥巴回家、經常喊腰痠背痛，要我幫他按摩，」林明仁說。從父親身上，他看見身教的重要性，當老師不再只是高高在上，而是跳下去一起做時，學生才會心悅誠服。久而久之，那些學生與校外的不良團體也斷了聯繫，畢業後各有不錯的發展。有學生考上台大材料系，如今自行創業，還會回學校感謝他的父親，當時願意花大把時間陪伴。
父親的陪伴哲學 讓闖禍大王變成老師
「陪伴，是我從父親身上學到的第一課，」
林明仁印象深刻地說。國中那3年，父親幾乎每天都陪他騎協力車上學，那一段漫漫長路，讓滿腦都是鬼點子的他，心性慢慢沉靜了下來，開始思考自己的興趣與能力。
父親的這些身教，一路影響林明仁，陸續考上台南一中、台灣大學經濟系、甚至取得全球經濟領域前四強的美國芝加哥大學經濟博士學位。畢業後，他立志成為像爸爸一樣為教育貢獻的學者，於是返回台大教書，並在研究領域表現卓越，獲頒中研院年輕學者研究著作獎、國科會吳大猷先生紀念獎等獎項。
學生迷航時 當燈塔指引方向
「父親無怨無悔地一路陪伴學生，努力點燃他們的學習熱情，變成了我當老師的最佳典範，」林明仁說。這使他除了教學，還願意為學生付出更多。包括課後讓學生提問，也大方讓學生加為臉友（Facebook好友），讓學生隨時能找到他。有一年，他擔任系主任，因為機警察覺學生的臉書貼文有異，馬上緊急聯絡做處理後，驚險救回學生一命。
「我覺得，老師就是在另一個人的生命中，自然而然留下一個不算小影響的那個人，」林明仁有感發地說。自己從父親身上學到，
當老師最重要的，不是教會了學生什麼，而是陪著那些不論迷惘的、憤怒的、還是早已立定志向的學生，走過需要有人陪的那一段路。
當他們有一天在人生旅途中回首望時，會在心裡告訴自己：「當初有這個人看著，真好。」那麼一切就值得了。
所以每當學生感到迷茫，找他尋求建議時，他總不吝於分享自己的經驗。「很多學生問我，怎麼找到人生方向？我都告訴他們，去找找看自己一路上留下的線索，」像他直到大二才確定走經濟領域，但在高中時，就常去買大學經濟課本來讀。甚至更早可以追溯到國中時，他總愛待在教師辦公室裡，觀察老師之間的互動，「那時我常會發現，當改變某個變因後，老師就會有不一樣的行為，我覺得非常有趣！」這也影響了他後來選擇社會科學。
林明仁說：「這些生活中的瑣事，都是能幫你找到興趣的線索。」他建議，對未來方向仍不確定的學生，不妨從自己發生過最印象深刻的事、或平時喜歡做什麼來思考，慢慢就能找到適合自己的方向。
林明仁認為，每個孩子都與眾不同，不管未來做什麼，都有自己存在的價值。就像他父親教的放牛班的孩子，從世俗的眼光來看，這些孩子永遠都不可能是被歌誦的成功典範。但他們如今各自有發展，有人開計程車、有人賣牛肉湯、有人修水電，雖然職業未必光鮮亮麗，卻都是支撐著整個社會順利運轉的小螺絲釘。而他那教放牛班的父親，可能一輩子都不會教出諾貝爾得主，但他的貢獻卻從來不亞於教出天才的老師。
今年1月，林明仁被借調至科技部擔任人文及社會科學研究發展司長，持續鑽研自己擅長的社科領域，未來可望影響更多人。從他的故事，讓人看見：當你不計較付出，而是忠於自己的心，盡全力做自己熱愛的事，終究能發揮最大的價值。
留言 29