教育部推動圖書館結合家庭教育 打造社區家庭學習新據點
【記者 辛澎祥/採訪報導】
為強化家庭教育推展並提升全民終身學習量能，教育部115年推動「圖書館結合家庭教育試辦計畫」，由國家圖書館、國立臺灣圖書館、國立公共資訊圖書館，以及高雄市、桃園市與新竹縣立圖書館等6館設置「家庭樂學基地」，整合館藏資源與在地教育量能，辦理家庭教育講座、親子共讀、主題書展及跨域合作活動。
考量圖書館具備豐富館藏、學習資源及友善空間，且民眾常以家庭型態扶老攜幼共同到館使用，具高度可近性與家庭互動特性，故以圖書館作為推動家庭教育的重要據點，透過空間營造、資源整合與活動推廣，建構社區型家庭教育支持網絡，讓家庭教育融入日常生活，促進親職教養、代間互動及多元文化理解。
依據《家庭教育法》及《圖書館法》相關規定，家庭教育涵蓋親職教育、婚姻經營、子女教養、性別平等、生命教育及多元文化等面向；而圖書館具備閱讀推廣與教育服務功能，為推動家庭教育的重要場域。透過本計畫推動，將圖書館由單一閱讀空間轉化為結合教育、文化與社區資源的「家庭學習中心」，深化家庭教育的可近性與實踐性。
本計畫以「家庭樂學基地」為核心，於圖書館兒童或嬰幼兒專區設置家庭教育主題空間，提供親職教養、情緒管理、婚姻關係及多元文化等相關書籍與學習資源，並同步建置線上家庭教育專區，整合電子書、影音教材及數位學習內容，讓民眾可隨時隨地獲取家庭教育資訊，強化自我學習與成長。
在活動推廣方面，各試辦單位每季規劃辦理家庭教育講座、親子共讀及主題書展等活動，透過生活化與互動式學習設計，促進家庭成員之間的溝通與情感連結。此外，亦結合國際家庭日、祖父母節等重要節日，辦理家庭教育主題展覽與推廣活動，提升社會大眾重視家庭教育議題。
在跨域合作方面，本計畫串聯家庭教育中心、學校、社區大學及新住民學習中心等單位，邀請專業講師、社區志工及民間團體共同參與推展，促進資源共享與服務整合，形塑「社區家庭教育資源網絡」，使家庭教育服務更加多元且貼近民眾需求。
教育部指出，透過試辦方式逐步累積推動經驗，未來將依執行成果持續精進與擴大推動。期望透過圖書館作為在地學習據點，提升家庭教育參與率，促進代間交流與多元文化理解，進一步營造溫馨和諧的家庭關係與共融學習的社區環境。