立委憂中國教材入侵弱化國家認同 教育部發函地方督導

立法院教育文化委員會今天(30日)進行教育部所屬單位預算審查，民進黨立委陳秀寶指出，坊間不少父母會在網路購買來自中國的幼兒教材，導致國家認同混淆。教育部長鄭英耀表示，教育部已發函給各縣市地方政府，要求督導轄內幼教服務機構根據國家標準使用教材；他也希望台灣廠商可以研發更多有趣、有利幼兒學習進展的教材供家長選擇。

民進黨立委陳秀寶在質詢時指出，有兒童治療的實習生表示在他與個案互動時，發現小朋友以為救護車是打120，而非台灣的119，可見中國抖音或短影音等影響已深入孩子的日常生活與思維邏輯。

陳秀寶表示，這是許多家長採用中國的簡體字教具導致，然而家長並非不願意用台灣自己的教具，而是難以購買和取得，因此只好轉由網路上購買使用。她憂心長期下來將削弱台灣小孩的國家認同、台灣認同。

對此，教育部長鄭英耀表示，教育部已發函給各縣市地方政府，要求督導轄內幼教服務機構根據國家標準使用教材。他也希望台灣的教材廠商可以研發出更多有趣的教材供幼兒使用。鄭英耀：『(原音)我同意剛才委員所提，我們許多教具相關廠商也能研發一些更有趣、更變化而且更有利於學習進展的教具、教材供幼兒使用，這個是我們要來努力的。』

陳秀寶表示，家長想讓孩子及早學習的出發點可以理解，教育部跟文化部應該要找出版商合作，讓家長有更多選擇。鄭英耀也希望陳秀寶可以提供手邊案例作為參考。(編輯：宋皖媛)