會考國文寫作題掀熱議 考生難易度反應兩極

今天(17日)是國中教育會考的第二天，考生們早早就進到考場做準備，針對昨天(16日)的國文寫作測驗，學生們反應大不同，有人認為好下筆，也有人覺得難以發揮，而今年社會科考題則結合了，客家族群的地理景觀命名文化，學生需運用地理知識來作答，另外隨著國中會考告一段落，大考中心預計6月5日開放網路查詢成績。

今天(17日)是國中教育會考第二天，許多考生在家長的陪同下走進考場，準備迎接自然科和英語科的考試，對於昨天(16日)的國文寫作測驗，題目是「賦予事物新面貌」，要學生寫出在生活中的觀察和行動經驗，有人認為寫起來得心應手，但也有人覺得看到題目後，腦袋一片空白。

考生 陳同學：「它的題目我不知道要寫什麼，我第一次寫作文沒有想法。」

考生 李同學：「作文的話，模擬考4次都出得，就是題目很無厘頭，然後這一次出得滿好寫的。」

今年在社會科的考題當中，則結合特定族群為地理景觀命名的特色，像是"坑"是客家人和河洛人，常用來指稱溪谷的用字，也常與"頭"、"尾"連用，以"坑頭"、"坑尾"，來表示聚落在溪谷中的相對位置，今年考生則需根據題幹說明結合等高線，來判斷河谷上游和下游的位置。

115年國中教育會考全國試務會主任委員 陳柏熹：「這一題它重點不是說它的稱謂，而是根據那個稱謂的說明，他(考生)能不能判斷出，我們的它在等高線圖上面，所指稱的位置在哪裡，也就是說，你能不能從文化裡面了解到的訊息之後，你還能跟所學到的概念做一點連結。」

另外針對今天的考科，自然科的圖表題占了近8成，考驗學生對於圖表的判讀和分析，而英語科除了重視語言的使用情境，也要求學生比較不同觀點，理解全球化與文化保存議題，隨著國中教育會考告一段落，師範大學心理與教育測驗研究發展中心預計，6月2日公布答對題數與等級對照表，6月5日可上網查詢成績，而開放成績複查的時間則落在6月7、8日。