動畫促進防疫行動佳 中山大學研究登國際期刊

記者孫建屏／高雄報導

當疫情威脅人類生命與健康時，如何讓複雜的科學知識被大眾理解並付諸行動，成為全球公共衛生的重要課題。國立中山大學最新研究指出，動畫是最能促使人們採取防疫行動的科學傳播方式，此一成果刊登於《Nature》旗下《人文社會科學期刊（Humanities and Social Sciences Communications）》。

研究在中山大學氣膠科學研究中心跨領域團隊主導下，結合教育、化學與人文專業，並與印尼、馬來西亞、菲律賓合作，以原創科普動漫畫《病毒飄之延燒攻略》為基礎，邀請4國共3,217名受試者，包括醫護人員、教育工作者與大學生，比較文字、漫畫與動畫等3種媒介，在傳遞病毒氣膠傳播知識及促進防疫行為上的效果。

結果顯示，漫畫與動畫能降低理解門檻，使複雜的病毒氣膠傳播機制更易被記憶，其中動畫效果最佳。中山大學教育所教授謝百淇指出，動畫結合畫面、情節與情緒表達，能創造情感連結與同理心，讓觀眾「感同身受」並付諸行動。研究亦發現，動畫在女性族群中特別顯著，顯示同理心與公共健康關注度可能是促進行動的關鍵。

「科學證據本身不足以改變世界，唯有當知識被理解、感受並與生活連結時，才可能轉化為行動。」中山大學氣膠中心主任王家蓁強調，科學傳播不只是傳遞知識，而是搭起知識、理解、共感與行動之間的橋梁。因此，研究進一步提出，有效的科學傳播更在培養面對全球挑戰所需的內在能力，如系統思考、同理心、溝通技能與勇氣，這些正是國際間推動的「內在發展目標」（IDGs）核心。

《病毒飄之延燒攻略》為中山大學氣膠科研中心原創科普動漫畫，誕生於新冠疫情期間，已被翻譯成20種語言，協助全球理解病毒氣膠傳播。研究團隊認為，未來的挑戰不只是產生更多科學知識，而是如何讓知識轉化為理解、共感與行動，進而支持公共健康、社會韌性與永續發展。

《人文與社會科學傳播（Humanities and Social Sciences Communications）》為國際權威期

刊《Nature》旗下唯一人文社會科學領域期刊，按期刊引用指標（Journal Citation Indicator），在

人文科學跨領域類別的419個期刊中排名第1。