東海大學攜日本岡山大學推互惠式移地學習　開創臺日跨國共學新模式

東海大學攜手日本岡山大學打造「English for Global Communication（全球英語溝通）」創新暑期國際交流課程，以「互惠式移地學習」模式，打破傳統單向移地學習的侷限性。（圖/東海大學提供）

（觀傳媒中彰投新聞）【記者廖妙茜/台中報導】東海大學攜手日本岡山大學打造「English for Global Communication（全球英語溝通）」創新暑期國際交流課程。參與課程規劃的東海大學國際長廖敏旬表示，課程最大特色在於「互惠式移地學習」模式，透過兩校師生的互訪交流，打破傳統單向移地學習的侷限性，讓學生在雙邊學習環境中，深化英語溝通與學術表達力，同時培養跨文化理解及國際視野。

課程以「觀光旅遊」為主題，並強調以英語作為國際通用語（English as a Lingua Franca）的跨文化溝通實踐，在為期四週的密集學習中，共有12名東海學生及13名岡山大學學生一同參與。前兩週由岡山大學學生來到東海，進行英語口語簡報與學術討論；後兩週則由東海學生赴日本岡山，延續學術寫作訓練。這項創新課程的推動，源自臺日兩校教師的密切合作。由廖敏旬國際長與岡山大學大年順子教授（Junko Otoshi）、內塚真理子教授（Mariko Uzuka）共同策劃，從課程發想、教材設計到教學現場的協作交流，成功打造融合語言學習、學術訓練與跨文化實踐的課程模式。

課程以「觀光旅遊」為主題，並強調跨文化溝通實踐，圖為東海大學國際長敏旬帶領12名東海學生前往日本岡山進行學術寫作課程。（圖/東海大學提供）

廖敏旬指出，兩校學生採取兩兩配對組成跨國學習夥伴，互為對方的「文化資訊提供者」。在臺期間，學生共同進行觀光景點比較研究，走訪高美濕地、體驗珍珠奶茶製作、中國結、剪紙及捏麵人等民俗技藝；赴日後則協助彼此完成學術寫作任務。兩校學生不僅在真實情境中提升語言、國際視野、跨文化理解與問題解決能力，更進一步透過「主人」與「訪客」的身分翻轉，學習換位思考，從不同視角重新理解自身文化。

廖敏旬國際長指出，兩校學生採取兩兩配對組成跨國學習夥伴，互為對方的「文化資訊提供者」，在真實情境中提升語言、國際視野、跨文化理解與問題解決能力。（圖/東海大學提供）

本次課程深獲臺日學生的熱烈迴響，岡山大學學生表示，原先非常擔心自己的英文表達不夠流利，但與學習夥伴共同完成課程後才體悟到：「溝通的本質不是把英語說得完美，而是當遇到理解障礙時，能嘗試不同方式傳達想法、相互支持。這趟旅程不僅讓我建立自信，也學會欣賞多元觀點。」東海學生也分享，從在臺灣以主人身分接待，到赴日轉換為受照顧的訪客，這樣的角色切換讓人深刻領會跨文化同理的重要性：「跨文化溝通不只是學習語言，更重要的是學習站在對方的角度思考。」

岡山大學副校長鈴木孝義(左3)對於此次交流成果也給予高度肯定，並期盼未來雙方持續深化夥伴關係；廖敏旬(右2)則希望將這次的「互惠式移地學習」模式推展至更多國際夥伴學校，為臺灣的高等教育交流帶來創新動能。（圖/東海大學提供）

岡山大學副校長鈴木孝義（Takayoshi Suzuki）對於此次交流成果也給予高度肯定。鈴木副校長指出，兩校學生在四週的密集互動中跨越語言藩籬，充分展現同理心與合作熱忱。他期盼未來雙方持續深化夥伴關係，為國際社會培育更多具備多元包容力與跨國協作力的人才。廖敏旬亦表示，看見學生們在全英語的學術發表中展現自信與專業，讓她覺得課程準備所投入的大量心力都非常值得。未來，東海除了持續深化與岡山大學的合作，更期望將這次的「互惠式移地學習」模式推展至更多國際夥伴學校，為臺灣的高等教育交流帶來創新動能。