教育家典範人物湯秀琴 建立自信領航學習

記者黃朝琴／臺北報導

教育部今（12）日公布最新一期教育家典範人物，苗栗縣照南國中校長湯秀琴透過社團、藝術教育，致力幫每一名孩子找到自己的舞台，也幫學校改善了學生流失的困境。

教育部表示，湯秀琴曾獲得民國114年師鐸獎得主，她曾在多所學校服務，致力於與教師團隊合作，逐步建立特色課程，提供學生更多元學習機會。湯秀琴參與推動校內管樂團發展，透過引進專業師資與優質資源，讓學生有機會接觸不同領域學習經驗，也讓她更加確信，多元展能可以為孩子開啟更多可能性。

後來，湯秀琴發現部分學生在傳統學科表現上未必具優勢，但透過創造力資優檢測，卻能看見不同面向潛能，因此推動創造力教育與「光影偶戲」特色課程。

在團隊共同投入下，學生從紙雕設計、配樂創作到演出，全程參與製作，不僅累積專業能力，也在過程中建立自信與團隊合作精神。

湯秀琴表示，當孩子有其他舞台時，從中獲得成就感，也會將信心帶回到學科，轉化為持續學習動力。在湯秀琴心中，校長的角色就像一隻蝴蝶，運用觸鬚偵測領航，帶領教師一同驅動學生的好奇學習企圖心。相關典範人物故事可參考「教育家」網站