前後任教育局長同台對談 暨大論文發表會展現世代教育觀的深度對話
在教育現場面臨AI浪潮、素養導向課綱與少子化衝擊之際，國立暨南國際大學教育政策與行政學系於日前舉辦「第十一屆研究生論文發表會」，以「世代轉型之教育創新與實踐」為主題。其中最受矚目的焦點，莫過於兩位前後任台中市教育局長—現任佛光山均頭中小學總校長吳榕峯與現任暨大教務長楊振昇於會中展開一場跨世代教育觀的對話，引發現場師生與教育工作者高度關注與深刻共鳴。
「我們那一代的教育領導者，是在結構鬆動與教改風起雲湧中求穩、求全的時代長成，對於制度設計的謹慎與歷史包袱感很重。」曾任台中市教育局局長的吳榕峯率先拋出世代觀點。他強調「留住校園的美景」，不只是對空間的留念，更是一種對教育價值的召喚。他提出：「今天在教育現場，我們常常在追求創新、追求數據，但不要忘了教育最核心的價值是人與人的關係。」
接棒的楊振昇前局長則以高教領航者的角度回應：「新一代的教育行政人員，面對的挑戰是『行動化』與『數據驅動』。教育已無法用傳統速度調整，而是必須即時修正、滾動前進。怎麼讓校長快速掌握變動的政策、怎麼讓教師與AI共生，是我們這一代的使命。」
兩人歷經前後任教育行政現場的挑戰，卻在「教育需有價值堅持」與「組織需能回應社會變化」上找到交集。這場對話也帶動與會學生與教師重新思考：「在AI與數位科技快速進展的當下，教育的本質是否改變？下一個十年，我們要傳承什麼？又該革新什麼？」
現場參與的研究生李光城表示，這樣的「世代交鋒」讓他感受到理論與政策落地之間的縫隙與橋樑：「我第一次那麼真切體會到教育領導不是理論可以決定的，而是價值與現實交錯中的選擇。」碩士班同學洪乙芹則指出，未來如果有機會進入行政體系，會更加注意「教育哲學」與「實務治理」間的動態張力。
此次會議同時也發表了20篇碩博士研究成果，涵蓋AI導入校務行政、生成式AI應用於語文教學、原住民實驗教育設計與數位敘事等主題，展現國立暨南國際大學教育政策與行政學系於高等教育與基礎教育銜接、數位轉型與本土議題關懷間的研究厚度與社會責任實踐。
本次論壇不僅是學術成果展示場域，更成為一場關於「教育價值轉型」與「治理策略更新」的公共對話實驗室，彰顯國立暨南國際大學作為「兼具在地實踐與國際思維的綜合型大學」角色，正持續在教育轉型的浪潮中引領深層對話與前瞻行動。
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