新住民語文樂學營隊 培養跨文化學習能力

記者黃朝琴／臺北報導

教育部推動「新住民語文樂學營隊」，結合暑期文化體驗，打造沉浸式語言學習環境，迄今累計補助1580萬元，多達5470位學生、460位家長參與，深化學生多元文化素養與跨文化學習能力。

臺中市大新國小營隊透過越南風土民情、節慶與教育制度介紹，結合彩繪斗笠、製作燈籠、越南書法及特色料理等實作活動，引導學生比較臺越文化差異，培養跨文化理解。桃園市中壢高商則以越南語會話結合歷史、風俗與飲食文化課程，提升學生日常交流能力，並增進對越南文化的認識與應用。

教育部表示，新住民語文樂學營隊提升學生語文學習興趣，更透過文化體驗培養尊重差異、欣賞多元的態度，協助新住民子女深化文化認同，學爸爸、媽媽的語言，探索自己的根，拓展國際視野。

教育部提到，114年度共有宜蘭縣、金門縣、屏東縣、苗栗縣、桃園市、高雄市、基隆市、雲林縣、新北市、嘉義縣、彰化縣、臺中市、臺東縣、臺南市等14個縣市辦理新住民語文樂學營隊，計103所學校、1420名學生參與。

教育部說明，新住民語文樂學營隊涵蓋越南語、印尼語、菲律賓語、泰語、柬埔寨語、馬來語及緬甸語等7種語別。各校由新住民語文教學支援老師與教師共同規劃課程，結合生活會話、美食製作、童玩、歌謠舞蹈及節慶文化，讓學生在做中學、玩中學提升語言能力與文化理解。