0822歷史今天 台南慈濟小學創校開學典禮

2007年8月22日，台南慈濟小學創校開學，慈濟教育從花蓮向西延伸，在府城播下人文教育的種子。當時台南安平人口增加、校舍不足，部分學童必須採二部制上課，慈濟因應地方期待設校，讓孩子擁有更完善的學習環境。2011年，幼兒園、小學與中學合併為台南慈濟中學。多年來，學校透過淨灘、惜食、節水、國際交流與災後服務，引導學生把知識化為行動，培養能安頓自己，也能關懷他人、守護環境的品格力量。

慈濟教育的路，從花蓮由東向西延伸。2007年8月22日，台南慈濟小學創校開學，這條路充滿無數期待。

慈濟基金會副總執行長 王端正(2007)：「台南慈濟小學已經正式開學，慈濟的教育往下延伸，從花蓮延伸到台南市來。」

家長 黃如韻(2007)：「就是他很興奮，然後也很期待。」

時任 台南慈小校長 林淑瓊(2007)：「我們的孩子不管到哪裡，他愛人人，人人也都愛他。」

時任台南慈中校長 曾耀松(2007)：「上人常常提到就是，在台南辦學，主要就是要將慈濟人文的種子帶到府城。」

「師公，上人我愛你，好乖乖乖，很可愛很可愛。」

「我們都在這裡做實驗， 做一些科學，前面還有一間。」

「這裡是語文類的，這是語文類的。」

「小朋友們大家好，(師公上人好)，在這兒上課高不高興，(高興)。」

聲音 證嚴上人開示(2024.9.26)：「孩子很親近，一個牽一個還拉著，師公，我幫你介紹一間一間的教室，爭著要介紹，這樣井然有序，有一回看到也有音符喔，唱歌的音符，很有藝術，印入眼簾的，接觸的，總是好像就有聽到那樣的音符，坐下來聽孩子說話，聽老師介紹，那都是真正的可見證。」

當年，台南安平缺少學校，孩子們得在二部制的課堂裡輪流上課。這座城市的殷切請託，與上人不捨孩子的心念，在此相遇。從此，學習的腳步可以從容，成長的歲月，也被更溫柔地看顧。

時任台南市長 張燦鍙(2001)：「我想慈濟在這方面，講起來各方面都很精進，台南市民，我可以保證99.9%都很歡迎。」

時任台南市教育局長 鄭新輝(2001)：「我以局長的立場角色，很希望引進慈濟的精神。」

時任台南市長 賴清德(2015)：「當時安平人口增加，但國小就只有安平國小而已，當時校舍擁擠到必須要上二部制，苦於財政困難，因此特別去拜託慈濟來到安平設校，當時為了要邀請慈濟來設校，台南市議會甚至通過自治條例，保證跟慈濟的合作或者是承諾，不會有任何改變。」

時任台南慈中校長 曾耀松(2015)：「我們的生師比是14:1，一般公立學校大概是16:1到18:1，每班的學生人數，不得高於公立學校的學生人數。」

「校長好，好，乖。」

從幼兒園、小學到中學，2011年8月1日合併為台南慈濟中學。7公頃土地，不只承載著知識的傳遞，更守護著從童年到青春的完整歲月。

時任台南慈中校長 張經昆(2017)：「這兩個校區加起來約7公頃，走來走去，走好幾趟，運動啦。」

「看到底了喔。」

帶領孩子們走向海邊。環境教育的第一課，從創校延續至今，不在教室，在這裡。

台南慈中學生 吳依蓁(2008)：「之前來過就覺得很髒，然後都不敢踩在上面。」

時任台南慈中人文室主任 王貴美(2008)：「讓孩子來看一下海邊，到底是怎麼造成這麼髒的，是誰造成的，然後我們可以做什麼。」

「你可以把它夾到垃圾袋裡面去，也可以撿到我們的水桶裡。」

台南慈中英語老師 曾愛達(2025)：「做這個可以幫助地球，清理我們居住的地方，我很高興，所有的學生都在這裡幫忙清理。」

台南慈中學生 曾雋曦(2025)：「我覺得幫忙地球撿垃圾，是一件很開心的事。」

台南慈中國小部教務主任 顏秀雯(2025)：「小朋友到中央廚房就是去觀察，午餐變成廚餘，讓他們非常地震驚，所以他們就發起了光盤行動。」

廚餘桶前的震驚，比任何說教都深刻。光盤行動從此開始，吃光飯菜不只不浪費，更是學會八分飽，把另外兩分留給需要的人。

台南慈中國小部學生 李晏倪(2025)：「菜要吃光光，不能浪費。」

台南慈中國小部學生 張媗甯(2025)：「有宣導的班級，(廚餘)會比較少一點，他們會選擇減量或者是請大家多吃一點，所以廚餘量明顯就會有減少。」

家長 王智勇(2025)：「飯一定要吃光，在家也是一樣，以前可能多少剩一些，現在都會知道，他們這個教育就會影響他們。」

從餐桌、洗手台，站上世界的講台，他們告訴所有人、保護地球，環境永續，從關上水龍頭開始。

台南慈中學生 吳詠歆(2024)：「刷牙時，在旁邊放一杯水，就能減少水的浪費，只要關掉水龍頭，就能省下一些水。」

台南慈中學生 侯呈叡(2024)：「這是個小小的動作，就能拯救地球。」

核桃市副市長 弗里德曼(2024)：「很高興看到它傳播到世界各地，就像你們把它帶到這裡一樣，你們今晚所做的一切，讓我倍感溫馨。」

台南慈中學生 侯呈叡(2024)：「覺得非常震驚，沒想到會有這種榮幸可以在美國的市議會上報告。」

伊代氣旋重創莫三比克，慈濟援建校舍，教育團隊到台灣南部慈濟中學。愛，讓相隔萬里的師生們彼此看見。義賣的不只是物品，是想幫助遠方朋友的心意。

莫三比克庫拉小學校長 維羅妮卡(2024)：「我們會將這些典範帶回莫三比克，完全複製，實踐在當地。」

「你好，客人好。」

教育的對話持續跨越語言與文化。土耳其滿納海學校簽下合作協議，期盼無論來自何種苦難背景的孩子，都能在慈濟人文中，找到尊嚴、希望與友誼。

滿納海國際學校老師 阿克夫(2024)：「很棒的一次交流經驗，學到人文教育的方面，不管是從最低年級到最高年級。」

2024年凱米風災過後，家園滿是泥濘。這群師生沒有缺席。他們在付出的汗水裡，看見自己的幸福，懂得什麼是善循環。

慈濟志工 陳智貞(2024)：「因為我們家都是男丁，不用整天都待在家裡玩3C，見到這個環境知道說自己的幸運。」

台南慈濟中學校長 姚智化(2025)：「學校的教育，能夠擴大他的影響力，我覺得是善的循環。」