文化部辦理文化體驗藝術入校交流會 串聯場館資源及團隊交流 共創文化體驗新能量
【記者 辛澎祥/採訪報導】
文化部推動「文化體驗藝術入校」計畫，持續設計具文化深度與教育價值的體驗課程，媒合藝文團隊進入校園，將文化與藝術融入學生日常學習，深化學生文化感受力與創造力。2日文化部於臺中綠美圖、臺中國家歌劇院舉辦「文化體驗藝術入校—藝文單位交流會」，透過場館體驗、經驗分享與工作坊實作等多層次設計，提供藝文團隊教學實務的交流平台，共同推動文化體驗教育能量。
文化部藝術發展司副司長黃宏文出席並致詞表示，文化工作與教育推廣相輔相成，藝術走入校園不只是將創作帶進學校，更重要的是透過教育方法與師生互動，發展出符合教學現場需求的內容，創造更深遠的學習成效，也是文化體驗教育計畫重要的原因，藝術教育能引領學生看見不同的世界與多元視角，開拓視野、啟發思考，對學生未來成長與人生發展具有深遠影響，也是文化扎根的重要基礎。
交流活動特別邀請臺中市立美術館長賴依欣及臺中國家歌劇院副總監王柏偉進行專題分享，分別以「館舍的藝術教育實踐」、「歌劇院的藝術推廣與體驗」為題，從視覺藝術教育與表演藝術推廣兩大面向，交流場館策展及藝術進校實踐經驗。透過案例分享與專業對話，協助藝文團隊深化對場館資源的認識，並開拓未來合作與課程發展的新契機。
下半場活動則由國立臺北藝術大學教授余昕晏以學術角度分享「教學藝術家」的理論體系與當代實踐，以及邀請無獨有偶工作室劇團與台灣工藝美術學校進行團隊經營的經驗分享，將聚焦在如何整合外部藝術資源，包含公部門、藝文場館、地方節慶等，並搭配無獨有偶工作室劇團帶領的工作坊，透過今日兩大場館的空間美學與建築特色光影感知延伸，以圖畫、故事、音樂進行光影詩的創作，最後進行座談，由團隊互相交流分享，進行討論及總結。
文化部表示，未來文化部將持續推動文化體驗教育計畫，強化教學藝術家的實務養成與場域支持，鼓勵更多藝文團隊走入校園，將豐富的文化內涵與藝術能量轉化為多元學習體驗，深化學生文化素養與美感教育，讓藝術與文化成為陪伴學生成長的重要養分。