3歲前的依附關係，決定3歲後的社會發展

許多爸媽都知道要關心孩子的「語言發展」、「認知發展」，卻很少人知道孩子的「社會發展」更重要。3歲孩子，就會在意別人對他的看法，開始進入社會化。於是，3歳前只要陪伴，3歳後的孩子，可没這麼簡單，會開始討玩伴。一但孩子找不到玩伴，“媽媽”就被孩子鎖定，最後會不斷的討你陪他玩。
你有發現孩子在討玩伴嗎？這篇「社會互動」快速幫助大家了解～

幼兒的基本情緒與社會發展

幼兒的社交發展，可區別兩大區塊來了解，一是與家人的依附關係；二是與同齡孩子的同儕關係。剛出生的小嬰兒，或許還看不出來，但寶寶2個月～6個月大起，可開展出最基本的情緒表現，包括生氣、害怕、悲傷、高興、驚訝等。長大些，逐漸也發展出社會性，亦即能辨識他人基本情緒的功能。2歲起，幼兒則開展出較複雜的「衍生情緒」，比如說驕傲、尷尬、內疚、害羞等。而這些衍生情緒，並非是幼兒天生就有的，而是在與父母、家人及手足等「依附關係」在互動下被加強的。例如一個2歲孩子，已開始學會從大人眼神、言語中，推估出自我評價的好壞。被稱讚「好棒！」，馬上就很得意的給自己拍拍手。

所以幼兒的社會發展性，從基本情緒而來。包括從辨識他人的情緒（外控），進而學會懂得調整自我的情緒（內控）。因此1歲多至2歲前的孩子，屬於「前社會期」。他們並不會隱藏情緒，也會將所有的開心與不開心全都表露無遺。 

※0-5歲孩子社會發展參考表：

建立美好的依附關係，3歲後成功社會互動

非社會性:基本情緒的刺激與反應

無辨識依附:雖須依附親人照顧，卻沒有真實的辨識性，因此只要有人逗他，他都就會笑得很開心。

特定依附期:熟悉父母就是安全堡壘，並鎖定在安全堡壘周圍放心玩耍。比如放寶寶自己玩時，約半分鐘或1分鐘，他會回頭看看媽咪還在不在。

多重依附期:除認識父母是安全堡壘外，也可辨識到父母以外的親戚朋友，包括保母、祖父母、手足、阿姨、姑姑等親友。

該如何幫寶寶建立良好的情緒管理呢？良好的依附關係就是關鍵。不好的依附關係，會影響寶寶未來的同儕關係，讓孩子在同儕關係的表現發生困難，舉例來說，一個冷漠的母親，她就比較無法讓孩子擁有良好的依附關係。
諸多心理學家指出，0～1歲嬰幼兒最重要的發展任務，就是「對人的基本信任」。也就是說，父母對寶寶的關心、呵護、照顧等行為，可讓孩子生起對母親（第一個頻繁接觸的人）產生無比的信任與依賴，進而也容易產生自我信心。相對的，如果依附關係相處不當，後續的同儕關係也就會陸續出現問題。

陪孩子玩出好情緒
我很常問家長，當孩子隨年齡增長，活動量表現也越來越大時，孩子對自己的控制能力是否也越來越好呢？如果答案是沒有，而且是越大越難自我控制、越不聽話、越不愛守規矩、越衝動難帶，甚至合併有動不動就打人、愛生氣、唱反調等現象時，也就越需要這些父母來提高警覺了。
時下流行的「早期教育」和「早期療育」不同；而那些「怕孩子輸在起跑點」的想法乃是早教的毒藥。

五大感覺遊戲自由玩
該如何陪孩子玩，能讓他更健全的自然發展呢？跟0～5歲的幼寶寶玩，就是要能盡量開發孩子「感覺統合的五大基礎力」，最後並發展出寶寶本有的專注力。

本體覺遊戲
現代孩子平均提早在7個月就會爬了。而爬行中除了寶寶四肢接觸地板外，地板的反作用力也會反射回大腦神經，故爬行較多的孩子，日後長大在運動協調方面的能力較佳。對活動力較旺盛的寶寶來說，爬行也有助於消耗他們過盛的精力和體力，感統能力相對也會比較平衡。
而爬行也可以幫寶寶設計得更有趣些。像是爬過疊高高的枕頭山、利用紙箱做山洞，給寶寶爬過山洞，甚至利用大棉被，幫寶寶四肢整個包起來玩耍的感覺，將四肢五體稍微緊縮，類似回到媽媽子宮的感覺，這樣也能刺激寶寶關節肌肉與皮膚，既有觸覺，也有本體感覺的調整，也是刺激寶寶很有趣的小遊戲。

前庭平衡覺遊戲
前庭覺刺激，即是與速度、方向與搖晃有關的動作刺激。當然前提是，不會過份激烈搖晃的遊戲才算。例如抱著較大的寶寶左傾右晃的玩，即是一種。甚至是利用大型被單裹成搖籃，讓寶寶睡在裡面，兩頭則由大人抓住輕輕搖盪，就像在公園盪鞦韆，也屬於刺激寶寶前庭覺的有趣遊戲。
1歲多的寶寶，可以開始玩溜滑梯，讓他去試試看溜下來的感覺，甚至是讓他坐在紙箱中，拖拉著寶寶前進等。另外，若是坐娃娃車，有時可故意推著車，和寶寶玩「忽快忽慢的速度遊戲」，寶寶會很開心。刺激前庭覺的遊戲，能令肌肉張力、骨骼成長發展較佳，使寶寶各階段的動作發展趨於正常範疇。

觸覺遊戲
最愛玩的就是觸覺遊戲，利用小手去觸摸不同質感的東西，包括用手捏黏土、玩沙、玩土、玩小豆豆、抓食物吃等；而洗澡時也可玩玩海綿球、沐浴球等，使用軟硬不同、質地不同的小東西給寶寶捏抓。這些好玩的觸覺遊戲，則能使孩子的情緒變好。 
然而許多怕髒的家長，卻常禁止孩子四處探索的樂趣，但英國醫學研究曾指出，早期常玩沙土的孩子，因土壤中的微量元素能有助孩子提昇免疫力。甚至研究發現，經常透過掌部練習觸覺的孩子，日後的情緒管理較好。因為皮膚觸覺，正巧與大腦神經所管理情緒的位置是相同的。

聽覺遊戲
若1歲的寶寶特別喜歡「破壞的」感覺時，就可以教玩「丟球遊戲」。這時家長可幫寶寶準備一只紙箱或洗衣籃，甚至是家中淘汰的鍋子（通常平常越禁止寶寶的物品，他越喜歡），然後將球或積木投入容器，會出現碰撞的聲音反饋與刺激，這也會變成寶寶相當熱衷的遊戲。
但，前提還要父母可以讓寶寶玩出樂趣來，要讓他覺得這項遊戲很好玩喔，否則寶寶還是會熱衷以亂丟家中擺飾為樂的。因此父母不要怕寶寶拿到東西愛亂丟，不妨乾脆幫他創造一個丟東西好玩遊戲，若怕擔心太吵，則不妨關起遊戲室的房門，帶寶寶一起大玩炒積木、丟球的趣味吧！

視覺遊戲
0～1歲寶寶，在視覺的遊戲上可搭配聽覺的聲光玩具，尤其是當寶寶自己會把物品投進去，或按一下鈕則出現亮光及聲音的玩具，即是簡單的「因果」遊戲。而當孩子1歲半起，可以玩形狀配對，比方說圓形積木，應放入圓形小孔，之後並讓孩子漸漸熟悉視覺的色彩對稱等。

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