台灣人僅44%會游泳！雙北國中、小泳課實施率100%
日本過去曾經擁有一校一泳池的時期，但近年卻因為擔心高溫戶外泳池影響學生安全，再加上維護費用高紛紛廢棄，但就怕無法練就學生的自救能力，而台灣國中小，目前游泳課只有雙北實施率達到百分之百，桃園七成、台中六成七，主要則是礙於設備不足，而依照體育署的規範，高中以下學校如果設有游泳池就應該教授游泳課，如果沒有游泳池則建議學校安排校外游泳教學。
游泳老師：「划手的時候改成踢六下腳，划一次手。」
學生圍繞在老師身邊仔細聽講夏天的體育課，國小實施游泳課，希望高年級的學生可以多一項技能。
石牌國小五年級學生：「(大概是幾歲的時候開始學游泳的)？6歲，7歲，7歲，10歲，5歲，蛙式、仰式、蝶式、自由式，自由式和仰式，自由式。」
課堂中依照游泳能力將學生分組，即便是初階班基本技能也不差。
石牌國小五年級學生：「划手，踢水，漂，(你們有沒有信心畢業的時候會學會游泳)？有，(想要學什麼式)？蝶式，自由式，仰式。」
石牌國小體育老師曾智暉：「其實在我的觀察大概8成以上，他都會有一點基本的能力，少部分一兩成的話比較還會有怕水的狀況，小時候他可能溺過水，所以他會有不太好的經驗。」
108課綱納入游泳教學，但游泳課要普及也礙於學校設施，依照統計全台國中小，目前游泳課只有雙北實施率達到百分之百，桃園七成台中六成七，台南甚至未達五成，主要也是礙於設施不足。
石牌國小校長詹益正：「其實因為台北市相對來說，比起其他縣市我們的設備跟師資條件比較充分，所以我們台北市大概在民國102年前後，就把這個列為我們的市定課程，也就是說我們的學校都要上。」
而依照體育署的規範，高中以下學校如果設有游泳池就應該教授游泳課，如果沒有游泳池，則建議學校安排校外游泳教學，鄰近的日本雖然在五、六十年前大量增設游泳池，小學曾有過一校一泳池的時期，但夏天高溫再加上養護工作也花錢，越來越多學校廢棄泳池，改與校外民營的室內泳池合作，或者直接取消游泳課，但就怕同時也喪失了學生水中保命的技能。
記者謝丹慈：「要養一座游泳池，首先是要維護水中的氯含量，因為這樣才可以避免水裡的細菌，還有藻類滋生，再來因為是戶外的游泳池，常常就會有一些樹葉垃圾，還有水中的頭髮，這個也必須要定期的來清潔，以現在這一座的游泳池來說，一個月的維護費大概在5萬元左右，但如果是室內的游泳池維護費用就會更高。」
石牌國小校長詹益正：「考量到空間的一個運用，所以如果說空間比較充裕的，可能三年級就開始實施，空間比較不足的，可能就到五年級六年級才開始實施，台灣是一個海島型的國家，只要可能1個小時的車程，就可以到達海邊，所以說假設我們生活上跟我們的自然環境去做結合的話，所以游泳當然就重要啦。」
對於台灣人而言，水域環境一點也不陌生，但依據過去的統計，台灣民眾會游泳的比例卻不到五成。
石牌國小體育老師曾智暉：「我覺得游泳這個東西也是越小(學)越好，也就是他如果可以在幼稚園，甚至在學前學齡階段他就讓他去接觸它，讓他不害怕的話，其實他慢慢慢慢就會很快地可以上手。」
台北市教育局體衛科科長許巧華：「在教育局在民國89年的時候，就有提出來一個落實游泳教學，及水下安全教育的計畫案，在民國90年6月又頒布了一個，加強各級學校游泳教學提升學生游泳能力的教育計畫，我們最主要的目標就是讓我們小孩子，可以國小的部分換氣15公尺，國中換氣25公尺高中換氣50公尺。」
雖然108課綱訂出游泳課，要有自救能力的檢核指標，但部分沒有游泳池或是離泳池過遠的學校，則推出陸域課程練習自救，不過學者認為無異是緣木求魚徒勞無功，但要真的成為技能，在緊要關頭自救還是得實際下水操練。