為什麼孩子們不敢說出口？專家：相較於網路資訊的進步，學校「性教育」卻是嚴重退步！

那麼，現在呢？

學校的常規性教育

有著多年輔導青少年情感教育、性教育經歷的諮商心理師郭雅真表示，大家不妨回顧一下自己的性教育長什麼樣子。
從小到大，學校的性教育大致是這樣的：首先，我們學到生理層面的知識——認識陰莖、陰唇、陰毛、陰蒂、睾丸，了解月經、夢遺、第一性徵、第二性徵……
接著，老師開始教「身體紅綠燈」：泳衣遮住的地方不可以摸、不可以碰、不可以看。
然後，就是五花八門的避孕方式，搭配各種成功率的統計；其中，保險套是首推的避孕工具。

被嗆：妳怎麼覺得我們會去買？

郭雅真提到，她個人也特別擅長教如何使用保險套。
二十年前，剛進入勵馨基金會服務時，她總是帶著教學用的塑膠陰莖道具、廠商提供的保險套、精美的投影片、清楚的論述，再加上五字訣：「撕、捏、套、取、丟」。
到各個學校、機構、班級，認真地教學生如何正確戴上保險套。而當時的她，也深信自己教得很好。
直到某天，一位少女當眾開嗆，徹底改變了她的想法。
「老師，我覺得你們大人腦袋都有洞！為什麼你們覺得你們叫我們戴保險套，我們就會戴呢？老師，我問妳，妳敢嗎？
妳敢走進7-11，什麼都不拿，只買一盒保險套，結帳的時候，還大聲報出你的會員電話：『0982240*，發票存裡面』？」
那一年，郭雅真也才28歲，而她從來沒買過保險套！
「如果連妳都不敢買，妳怎麼會覺得我們會去買呢？」

匪夷所思的可樂避孕法

接著，少女說了她的「避孕方法」，是當年青少年之間流傳的「可樂殺精避孕法」：將可樂當成事後陰道沖洗液。
「可樂不能買玻璃瓶的，要用鋁罐。不能直接拉開拉環，要用圓規的尖端或筆刀刺開拉環的小小連結點，這樣才會噴出強力的可樂注流。
沖洗完陰道後，不能馬上洗掉，要大腿靠牆90度，靜置20到30分鐘。」
郭雅真聽完後頭皮發麻。從那天開始，每當她進入便利商店，看到穿著制服的學生打開冰箱、拿起一罐鋁罐可樂，都忍不住心頭一震，差點脫口而出：「同學，請問這可樂……是拿來喝的嗎？」
我們的性教育，或許學校老師有教，但與學生的實際需求，卻往往有著巨大的落差。

再回到學校體制內的性教育，接下來我們會學習各種性病：淋病、梅毒、菜花、愛滋……最後，我們的性教育課程，通常以「震撼教育」收尾。
經典橋段是播放墮胎警世影片《殘蝕的理性》，有些更「熱心」的老師，還會補充三個關於「嬰靈」的故事，來強化恐懼感。
回顧這一連串的性教育內容，說實話——還蠻驚悚的。
上述這些回顧，都是郭雅真在課堂或演講時，談論自己成長過程中所接受的性教育經驗。

過期的性教育

然而去年夏天，郭雅真受邀為一個機構培訓新進三年內的社工。
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這群年輕社工的平均年齡大約在23到26歲之間，正好比我小20歲左右。
當我分享完這段經歷後，忽然想到：他們的性教育應該跟我的不太一樣吧？
於是，我好奇地問：「這是我成長過程中的經歷，那你們呢？小我20歲的你們，在學校接受到的性教育是什麼？有什麼不一樣嗎？」
全場沉默片刻，然後異口同聲地回答：「跟老師您經歷的差不多啊！」
只有一位夥伴默默舉手：「呃……我是沒有聽過嬰靈的故事啦。」
我當下愣住了。
這群年輕人，小我整整20歲，正值網路資訊爆炸的時代，從國小、國中甚至學齡前，就已經能夠透過手機，接觸到大量關於性的各樣資訊。
然而，在體制內的學校課堂上，他們學到的性教育內容，竟然與20年前相差無幾。
這代表我們的性教育沒有進步嗎？不，這代表我們的性教育嚴重退步了！
網路資訊的進步，與體制內性教育的停滯，已經形成了一條世代鴻溝，甚至是一片汪洋。

孩子接觸「性」比想像中早

郭雅真指出，如果我們的教育方式，無法讓學生安心問出口、願意實踐，那麼，教了又有什麼用呢？
因此，這二十年來，她一直努力採用更直白、開放的方式，來與學生談論性議題。
不斷地嘗試、調整，只希望找到更符合學生需求、更能讓他們參與其中的方式，幫助他們理解和面對真實世界中的性與情感。
畢竟，性教育的目標，不應該只是「教過了」，而是讓學生能夠討論、真正學會，並願意使用。

順帶一提，你知道孩子什麼時候會接觸到關於性愛的畫面或影像嗎？高中？國中？國小？幼稚園？事實是，幾乎都落在國小，甚至幼稚園。
只要孩子開始上網，就很有機會接觸到性愛畫面，即使他們沒有主動搜尋。
在免費遊戲、漫畫、小說等網站，充斥著色情產業的廣告，這些彈跳視窗可能只出現幾秒，但足以讓孩子看見、留下印象。
郭雅真提醒，這也是為什麼性教育不能等。如果我們不先給孩子正確的資訊，網路世界就會用扭曲的方式「教育」他們，影響他們對性的理解，甚至影響未來的人際與親密關係！
本文由【郭雅真】授權，未經同意禁止轉載。 　
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