上一堂好課 活化教學素養導向基地學校東區分享

一年一度教學基地學校盛會「110年教育部教學基地學校有效教學現場落實方案期末審查-素養導向教學公開授課「上一堂好課」分享會(東區)」於慈大附中校園中展開，由慈大附小與西寶國小共同承辦，共有來自全台14所學校師長一同參與，花蓮縣政府課程與教學科謝敬蔚督學及慈大何縕琪教授特別蒞臨指導並參與觀課，在緊湊的實班教學及主題分享中，感受到師長們彼此激盪的教學活力與熱情。

李玲惠校長指出，一個學校組織的核心不外乎是課程與教學，除了內部要形成教師社群不斷對話外，更重要的是要跨領域及跨年級的對話，才能面對跨世代的學生，透過基地學校共備，在不同刺激下，啟發老師精進的細胞，讓自己課程與教學更上層樓，在教學上才不會心虛。慈大何緼琪教授也指出，透過共備扎實課程，藉由不同活動相互成長，為教學現場帶來不一樣的課堂風景，更為學生帶來更多的收穫。

長期陪伴慈小教師精進課程的課綱課審委員林文虎老師提到，真實的素養導向教學是要以學生為中心，有效教學要把握「先學後教、與生活連結、系統思考，提問教學或學習任務、分組活動、小組成員均有發表機會、學習精熟」等七個要素，唯有從學生口出說來才是真知識，從學生手中做出來的才是真能力。

教學分享會包括上午最具挑戰性的實班教學及下午的經驗分享。首先是「上一堂好課」實班教學，分別由九位老師進行公開授課。鄭慧華校長重新解構《水果們的晚會》這首新詩，讓學生了解文本的寫作技巧，並從生活擷取素材仿寫，創作出生動有趣的詩句。四年級社會科莊春紅老師讓學生藉由不同地圖的觀察，發現地圖四要素，並透過實際操作，認識比例尺。如何讓學生學會抽象的數學概念，是數學教學設計重要的思考，蕭幸青老師讓四年級學生透過操作找到分數乘法的規律、廖斌吟老師設計猜拳魔法遊戲讓學生從中發現隱藏看不見的數學規則、劉佳麟老師讓中學生透過實作拆解一元二次方程式，三位數學老師簡單又清楚的教學脈絡，從操作中搭起學生建立數學概念的鷹架，也讓學生從實作中建立數學概念並喜歡上數學課。

擔任此次英文教學的孔祥英老師，搭配不同的遊戲方式混合使用，讓學生勇於開口說英語，從認讀單字到熟練的說出正確答案，整堂英文課充滿了歡笑聲。六年級綜合課游欣雯老師「遇見‧愛」課程，讓學生學習換位思考、接納自己與梳理自己的情緒。國二綜合課鍾翠芬老師「團體中的溝通」以分組方式進行摩斯密碼的比賽，引導學生進行反思、體會失敗了不要輕易放棄。國中國文課郭妍君老師從「一顆花開的樹」談情說愛，透過閱讀策略與圖文轉換，來探索現代詩裡的心情曲線，是一堂細膩的情感教育課。堂堂活化教學的教室風光，令所有在場師長讚嘆，透過觀課後的團體議課與專業對話，六位點評教授、校長也帶領大家從分享中，深究教材精髓，緊扣十二年國教素養導向精神，加深了師長對教材的掌握，開展教學視野。

追尋有效教學是現今教學的共同目標，有效教學來自有效班級經營，下午場特別邀請屏東田子國小鄭慧華校長分享如何透過「引領、參與及共創」與學校老師攜手，共同成就學生學習；台東廣原國小曾淑玉校長透過「總是令人驚豔的孩子」分享數學和英文老師在課程上點滴扎根與如何創造偏鄉孩子學習的高峰經驗；基隆市銘傳國中陳秋媛老師以「親師生FAMILY~我的課堂生活點滴」分享自己的班級經營。

分享會中不僅看到老師們的教學熱情與能量，更有滿滿的學習與收穫。李玲惠校長最後也指出，老師的教學信念是影響班級經營的重要因素，課堂學生反應是最真實的教學呈現，從學生上課狀況，反思自己課堂教學是否精彩，如何讓學生喜歡上自己的課，透過今天的分享會，讓我們可以精進教學，希望天天大家都能活化教學「上一堂好課」。

撰文／蘇秋碧、余宛蒨、謝瑞君；攝影／慈大附小提供