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生活

福德國小走進國聲電台 實作播客課程培養學生媒體素養

台灣好新聞

發布於 8小時前 • 記者鄧富珍/彰化報導
課程的高潮來到專業錄音間。學生戴上耳機、面對專業麥克風,親自操作直播設備進行。圖/福德國小提供

期末考結束、寒假將近,彰化縣福德國小為學生安排一場別開生面的戶外學習體驗。配合教育部114學年度「藝起來尋美」美感體驗教育計畫,福德國小今(22)日由校長卓鴻賓率領師生前往彰化國聲電台,透過實地參訪與實作課程,引導學生從生活場域中感受聲音美學,培養媒體素養與表達能力。

此次課程以「校園播客總動員」為主題,在電台專業人員引導下,學生認識廣播媒體的發展歷程,學習口語發聲技巧與聲音表情運用,並分組進行新聞採訪與播報稿撰寫。進入錄音室後,學生實際操作麥克風與錄音設備,體驗完整播客製作流程,從撰稿、播報到成果回聽與檢討,過程緊湊且具挑戰性。

在專業廣播人的指導下,學生進行口語發聲技巧的練習。不僅是學習字正腔圓,更重要的是學習如何運用語調的高低、快慢與強弱來傳達情感。

透過實作體驗,學生理解到美感不僅存在於圖像或風景中,也體現在語調、節奏與清楚的邏輯表達,以及聲音所傳遞的情感溫度。卓鴻賓校長表示,教育不應侷限於教室,透過走出校園、結合在地資源的沉浸式學習,能有效促進學生將所學內化為實用能力。學校未來也將持續把美感教育融入校訂課程,強化語文、藝術與科技的跨領域學習。

陪同活動的教導主任翁雅惠及教學組長蕭慎指出,不少原本害羞的學生在麥克風前勇敢發聲,展現自信與成長,正是素養導向教學的具體成果。校方表示,藉由多元學習舞台的提供,期盼每位孩子都能發掘潛能,為未來學習奠定扎實基礎。

結合學校既有的閱讀教育與三好校園品格課程。學生化身為小小記者,將關注的公眾議題或校園故事,轉化為廣播稿。
卓鴻賓校長帶領學生走出校園,首度踏入歷史悠久的彰化國聲電台。透過實地參訪,學生不再只是聽眾,而是親眼見證廣播節目的生產基地。

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