網紅「那對夫妻」女兒同學遭受露骨言論騷擾，反被集體霸凌！鼓勵女兒不要怕告狀：「要做對的事！」
人氣網紅夫妻檔「那對夫妻」Kim 京燁與 Nico，向來以真實不做作的家庭日常深受粉絲喜愛，一雙子女的成長點滴更是頻道亮點。然而 3 日Kim京燁在臉書貼出與 11 歲女兒妮妮的合照，看似溫馨的日常紀錄，文中卻透露女兒在學校遭遇「莫名其妙的事」，讓他決定不再沉默。
這篇貼文一出立刻引發熱議，短短一小時內就被各大媒體轉發，許多家長也紛紛留言表示孩子遇過類似狀況，讓 Kim 京燁決定把事情完整說明，希望喚起社會對校園霸凌與性騷擾議題的重視。
這場風波深刻揭示了當前校園中，當好奇心越界成霸凌，社會、家庭與學校共同面臨的巨大挑戰。
小學生「露骨言論」引爆點：從好奇到集體攻擊的惡化之路
(圖片翻攝自：那對夫妻 粉專)
整起風波始於妮妮放學後向父親提問的那些「露骨、帶有成人暗示、嘲笑女性，甚至帶有獵奇色彩」的言論，京燁聽完後感到三觀崩塌。
他理解小學高年級對兩性的好奇心，但這樣的內容顯然已遠遠超過了「好奇」的界線，成為一種讓人感到噁心與不舒服的騷擾。
雖然妮妮和幾位同學私下向老師反映，希望能透過學校通知家長，迅速和平地解決問題，但在學校進行初步處置、風波看似趨緩之後，同樣的言論卻又故態復萌。
「是誰告狀？」：做對事的人，反成被攻擊的對象
(圖片翻攝自：那對夫妻 粉專)
更讓人心寒的是，事情開始變質，從「不當內容」升級成了「集體言語霸凌」。
那些做出不當行為的學生，非但沒有停下來，反而變本加厲，開始集體圍攻、追問、大吼，針對那些願意反映問題的同學，質問「是誰告狀？」「你們太敏感了吧！」甚至出現「涉及性騷擾的明確言語」，讓無辜的孩子感到不知所措，有同學情緒直接崩潰。
京燁真正憤怒的點並非孩子的好奇，而是眼睜睜地看著價值觀徹底扭曲：「做錯事的人不覺得錯」、「做對事的人反而成為被攻擊的對象」，這導致旁觀者害怕發聲，選擇沉默，讓霸凌在校園中被合理化，形成一個可怕的惡性循環。
家長必須介入：讓錯誤行為被終止的關鍵
他語重心長地指出，許多霸凌別人的孩子，其實並不知道自己正在霸凌，因為缺乏及時、嚴肅的導正，他們可能將傷害當成好笑的玩笑。因此，他力主「第一時間一定要通知家長」，因為只有家長能真正去導正孩子，讓他們知道行為的嚴重性，避免傷害持續擴大。
他強調，處理問題的關鍵，不在於孩子承不承認、證據找不找得到，而是大人能否正視問題、引導修正，如果因為「孩子否認」或「找不到證據」就放任不管，受傷的孩子只會越來越多，而加害的孩子也永遠無法知道自己錯在哪裡。
那對夫妻最終的目的並非要追究誰或懲罰誰，而是希望透過親師合作，讓所有家長了解狀況，引導孩子劃清界線，讓錯誤的行為被終止，徹底打破校園中的惡性循環。
鼓勵勇敢，為正義發聲，父母永遠是後盾
在這場風波中，妮妮的表現成為了父母最欣慰的一盞明燈。從小被教導「做對的事情不要怕」的她，沒有退縮，沒有因為害怕孤單而閉嘴，她願意替自己、替朋友發聲，選擇了勇敢。
京燁藉此鼓勵所有孩子，即便為正義發聲，最後只剩下一個人站著，也不要害怕，因為爸爸媽媽永遠都會是孩子最強大的後盾，勇敢是需要從小練習的自我保護能力。
同時，他也呼籲所有家長，要理解實施霸凌的孩子也許不是本質上的壞孩子，只是缺乏被導正的機會，但他們必須先承認錯誤、停止傷害，問題才可能被解決。
這場風波再次提醒所有家長：家庭教育與親師合作是預防及處理校園霸凌的關鍵，讓孩子懂得分辨對錯、懂得尊重別人、懂得保護自己，才能真正終止校園中的傷害與惡性循環。
父母應對校園霸凌／性騷擾的五項作法
當您的孩子不幸遭遇校園霸凌或言語性騷擾時，父母需要穩定情緒，採取果斷且具體的行動。以下是五個關鍵的應對步驟：
第一時間堅定支持與安撫：
無條件地相信孩子，擁抱他們，並明確告訴他們：「這不是你的錯。」這是重建孩子安全感和勇氣的基礎。詳細記錄孩子描述的事件經過、時間、地點、涉事人員及具體言論或行為，作為後續處理的依據。
立即與學校正式溝通：
儘快聯繫導師，但同時要表明希望與學校行政系統（如學務處、輔導室或校長）進行正式通報與處理的意願。務必將京燁所強調的「請通知對方家長」作為主要訴求，因為家庭導正是改變行為的關鍵。
了解法規與通報機制：
若涉及性騷擾或性霸凌的言語，請要求學校立即啟動《性別平等教育法》的通報與調查流程（校方必須在 24 小時內通報）。若為一般言語霸凌，則要求學校依《校園霸凌防制準則》啟動會議或調查，確保事件被正式紀錄與處理。
確保身心健康資源介入：
評估孩子的心理狀態，主動尋求學校輔導資源，或校外專業諮商師的協助。霸凌和性騷擾對兒童的心理創傷巨大，需要專業人士的長期支持與陪伴，切勿輕忽。
準備長期應對與協商：
霸凌事件往往不會一次解決。家長需要有長期作戰的準備，定期追蹤學校的處理進度，並與其他受影響的家長保持聯繫，形成支持力量。如果學校處理不力或有隱匿行為，應考慮向教育局申訴，並持續教育孩子「保護自己的界線」和「正確的求助方式」。
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