【國中會考】數學科非選較難 切蛋糕排碳量入題

記者黃朝琴／臺北報導

國中會考第二節考數學科，教育部解題老師分析，今年難易度適中，且具鑑別度，結合生活情境，維持生活化命題的基調，例如切古早味蛋糕、碳足跡標籤、操作影印機、刮刮樂中獎機率等情境入題，有助於學生運用數學觀念解決日常問題的能力，9年級的題目略少，可能與會考縮減應試範圍有關。

考生一般認為，考題靈活，圖表題多，難易適中，也有送分題，「簡單的很簡單、難的很難」；選擇題前15題很簡單，只要觀念融會貫通，基礎題答題不糾結；非選題較具挑戰，取材生活化，例如「切蛋糕」入題，利用「因式分解」概念可解題，考「碳足跡」最接近值，運用最大值、最小值概念可解題；但仍有4、5題較難，遠比模擬考和歷屆考題稍難，國中端預估，因回歸基礎題，C等級比例會降低。

臺北市北投國中教師林柏嘉指出，數學科前3題很簡單，一看就知道如何解題，20題之後比較有挑戰，考驗生活情境轉化的能力。難易度順序安排，有助降低答題焦慮感，也能鼓舞學生作答。

林柏嘉舉例，第24題考到影印機操作數量比較問題，非選擇第一題要考生從碳足跡標籤，回推產品碳排的最大值與最小值，並探討如果碳排量縮減為90%，碳足跡標示該如何更改。

林柏嘉表示，非選第2題取材自常見的矩形蛋糕模具議題，要求考生推理「古早味蛋糕」切分零賣，如何在20刀的限制下，切出60個蛋糕，而且每面都不能接觸模具的側面，避免焦脆、賣相不佳。

高雄市大仁國中教師廖惠儀也提到，第12題由超市摸彩探討餅乾售價，第11題動物園開幕刮刮樂中獎機率，兩題是類似的生活情境，讓考生從不同角度、不同方法切入，問出不一樣的問題，相當有巧思。