視、聽、嗅、味、觸，Baby五感小遊戲

臺安醫院安美診所暨敦南專注力中心，資深兒童職能治療師完浩緯表示，「五感」就是「五官」，亦即『視、聽、嗅、味、觸』這五種感官。而認識寶寶各階段發展需要及發展關鍵相當重要。在寶寶成長過程，家長可安排一個安全且沒有危險的適當環境，讓孩子適當發展探索的樂趣，而不是無條件的替孩子完成一切，才可健全寶寶達成各階段發展目標。

視覺Go！小小孩≠縮小版大人

寶寶的視覺、觸覺，是寶寶出生後才慢慢開始發展的。寶寶四個月前，視力僅有0.02左右，幾乎等於一個大近視。因此，頂多能夠看見物象的外框及輪廓而已。等四個月過後，寶寶就能夠看見大約50～100公分左右以內的東西。必須約等寶寶滿一歲兩個月至一歲半左右，視力才可相當於成人。

完浩緯職能治療師說，小小孩並不等於縮小版的大人，他們的感受跟我們其實是不一樣的，因此要想與寶寶建立良好的關係，就必須了解寶寶的真實感覺！舉簡單的例子來說，其實對成人而言，我們的安全感來源，是以視覺為主。然而，對寶寶而言，卻是以嗅覺為主的。

成人的視覺世界，如果看出去的是清楚、明亮、乾淨、舒適的感受，就會給我們身心帶來愉悅的安定感。但是剛出生的寶寶，其實是個大近視，他們最主要的安全感來源，是仰賴嗅覺聞到媽咪身上熟悉的氣味，因此建立安全感。所以有很多家長會奇怪，小寶寶怎麼忽然又哭了呢？其實很多時候，正是因為家裡突然出現了陌生氣味的緣故。

嗅覺、味覺Go！陌生的氣味，剝奪安全感

好比說，今天婆婆想燉個不一樣的補品給媳婦吃，結果不小心味道弄太重；或因為發現家裡蚊子很多，就點了一個香茅之類的除蟲精油來驅蚊，結果寶寶一整天都毫無原因地煩躁不安或哭鬧。其實，這也不是寶寶不乖，而是因為家中出現孩子不熟悉的氣味，才讓寶寶感覺緊張。因此，要理解寶寶的感覺，家中這時就需要避免出現一些奇怪味道。

嗅覺、味覺都是我們最原始的感覺器官之一，當胎兒在母體約七個月時，嗅覺、聽覺即已完成初步發展。假如家長平常就注意不讓奇怪的氣味在家中出現，那麼寶寶膽子也會大一些，會較有安全感。不過，味覺雖然是寶寶很早就發展的感官，但是在寶寶一歲前，由於腎臟發育尚未成熟，故飲食不宜過多調味，以免造成寶寶腎臟負擔。

*出生1個月時

新生兒出生1個月時，嗅覺和味覺都已有了相當的發展。而寶寶在出生最初幾天，就存在味覺的性別差異，女嬰則比男嬰更喜歡甜味。當寶寶出生滿一周後，還可區別母乳香味，對刺激性的氣味則會表示厭惡；而女嬰味覺發育成熟較早，多數則偏愛甜味。

*出生2個月時

寶寶此時可區分四味（酸、甜、苦；而辣是一種混合覺，在兩歲左右才能察覺），對刺激的氣味會產生排斥反應。此時可適當給孩子聞一些平時成人可以聞到的任何氣味。

*出生3個月時

寶寶的嗅覺和味覺繼續發展，還能辨別不同味道，並表示自己的好惡，遇到不喜歡的味道會退縮、回避。這個階段，家長可在棉棒上沾少許稀釋過的醋，讓寶寶舔舐，以觀察寶寶是否出現回避退縮等行為，就能了解寶寶的喜好與感覺。

*出生4～5個月

喜歡嘗試把所有東西放到嘴裡，家長可多留意寶寶拿握在手裡的物品，觀察是否有口水的痕跡。此時的寶寶，還會藉由舌頭學習區辨物品軟硬的小差異，對食物味道的微小改變也開始變得敏感。

*出生6～9個月

此時寶寶的味覺，處於極為發達的狀態，但是在寶寶6個月之後通常最發達，但過了嬰兒期則會慢慢衰退。

*出生9～12月

這個階段會表現出對甜味和鹽味的愛好。分辨氣味的能力會更進一步提升。

聽覺Go！不光靠聽CD，要跟寶寶Talk才行！

寶寶在媽咪的肚子裡，其實就有所謂的聽覺能力，甚至可以聽見媽咪肚皮以外的聲音。所以，才有胎教及胎教音樂等的理論說法。事實上，寶寶的聽覺主要是跟『音素』有關。何謂『音素』呢？亦即聲音的各種音節，而非指理解語言的內容，因此寶寶在媽媽的肚子裡，就很能接受各種多元的聲音。一直到寶寶出生九個月大左右，會開始學自己的名字該怎麼發音。

然後，約十個月大左右，寶寶會進入一個『音素刪減』的過程，這時候孩子會開始區分母語和外語的差異，也開始學會區分何謂『主體音』、『背景音』。這也就是為何很多理論都認為孩子學語言，必須從小開始來啟發的緣故。但是完浩緯職能治療師說，如果想讓小朋友語言能力好，並非只是純播放英文CD給他就沒事了，而是妳必須要直接跟他Talk，因為小朋友聽聲音，是要跟語言做配對的，這樣才能真正的輸入大腦，之後他也才能真的講出口。

好比說，媽咪在跟寶寶互動說話，這就是『主體音』，冷氣在低聲運轉或其他人聲在周遭夾雜，這就是『背景音』。因此，如果只是單純放英文CD或音樂給寶寶聽，家長都不跟寶寶說話，那麼寶寶會把英文卡通影片或CD或音樂都當成背景音，而不會加以理解和學習的，這就是家長之所以需要跟寶寶多講話，讓寶寶看著妳的嘴形去模仿的道理，如此寶寶的語言發展也才會順利表現出來。

另外，生活中有很多的背景音，家長都可在跟寶寶互動時，隨機告訴寶寶，增加他認識的聲音。例如：吸塵器的聲音、抽油煙機的聲音、電風扇運轉的聲音、外面垃圾車經過的聲音等。因此，十個月大的寶寶，周圍可以不用過於安靜，以便讓寶寶認識更多的聲音，而當這些他認識的聲音出現時，就越不易使寶寶緊張。

通常寶寶滿一歲起，會大量模仿成人說話。因此這個階段，完浩緯職能治療師建議，家長可藉由圖卡，盡量教寶寶認識生活的日常物品。例如：水壺、電話、杯子、椅子、娃娃等，讓寶寶能從生活中來學習認物及配對，可有助寶寶日後的語言學習及認知發展。

觸覺Go！從吃手腳開始觸覺探索之旅

觸覺的部份，約在寶寶0～2個月左右，因為雙手的控制力還沒發展得很好，這時候的寶寶，大多靠嘴巴吸吮、吃咬等動作來感受世界。直到寶寶3～6個月，雙手控制力較好的時候，亦可讓寶寶練習自己拿著奶瓶喝奶，這時的寶寶開始也會自己手握玩具，並且也習慣性會把小手放嘴巴吃，其實寶寶吃手是認識自己雙手一個很重要的階段，所以只要能幫寶寶維持手部清潔，則不用刻意阻止。

除非寶寶一歲至兩歲半左右，仍持續有吸手指的問題，再做適當處理即可。然後，寶寶約7個月大起，慢慢會有喜歡吃腳的現象，因為寶寶已認識了自己雙手，所以開始也意識到自己的腳，所以寶寶會開始喜歡玩腳，同樣的也不需刻意阻止。因為吃手和吃腳，其實都是寶寶成長很重要的過程，而這些發展與寶寶之後學坐、爬、站等發展階段都有相關。

當寶寶7～12月大左右，隨身體控制力及移動能力增加，可接觸的物品及種類也漸漸增加，這時寶寶透過雙手及口腔去認識各種新物品及玩具變多了，就可以給予寶寶不同材質、觸感的玩具，帶寶寶大量認識並接觸各種不同的觸覺。假如寶寶明顯有討厭反應，譬如說毛毛的東西，寶寶不愛，那麼就不需要強迫寶寶適應，這時不妨先抱著寶寶，讓他看媽咪先觸摸看看，以便讓寶寶知道這是無害的，之後再給寶寶練習接觸。

完浩緯職能治療師指出，對某些觸覺較敏感的寶寶來說，通常較喜愛觸感光滑，不喜歡觸感粗糙或類似像毛衣的材質。假設小朋友表現緊張，不敢摸，那麼家長能做的，就是媽媽先主動玩給寶寶看，然後再讓寶寶自己慢慢感受並認識，千萬別刻意阻止或強迫寶寶接受，等寶寶看媽咪都敢玩了，寶寶就比較敢去觸摸。

經過各種材質的觸感經驗後，滿一歲以後的寶寶，開始有更精細的動作操作技巧。譬如說，湯匙該怎麼握？玩具要怎麼拿，什麼東西該怎麼用等等，因此當寶寶到了這個階段，可多多讓寶寶自己餵食，練習用安全叉及湯匙吃東西，或是讓寶寶自己拿水杯喝水，好讓寶寶有更多練習的機會，增加他們日後精細動作的操作技巧。

完浩緯治療師指出，其實人類在拿取或握取物品的過程，就是靠我們觸覺區辨系統去運作的，包括：該怎麼握湯匙、拿筷子、拿筆等。好比說，「寫字」就包括拿捏筆桿的力道，該怎麼用手指、手心共同掌握筆尖去轉動等，其實完全都是靠觸覺來練習的。如果摸一個東西會讓寶寶感覺緊張，好不舒服，那麼相對的操作技巧也會受影響。

完浩緯職能治療師指出，因為成人距離過去的嬰兒期，其實非常久遠，故不知不覺會以大人的眼光看孩子的世界。另外，小小孩的學習過程，是需要花很多時間來慢慢吸收、感覺及練習的，所以陪伴孩子玩耍時，速度一定要記得放慢，千萬不能太急。另外，家長最常忽略的是寶寶的『年齡階段』，好比說，專家談到游泳、音樂可增強寶寶的某些部份，家長們就會只注意到這一點，但如果沒有對應到寶寶適當的『年齡階段』，亦即寶寶的發展時間點不對時，強迫寶寶學習，則不會留下好的經驗。

寶寶五感發展里程碑中，每一個動作的發展，其實就是身心發展的平均參考值。表示此一年齡階段，約有百分之八十的寶寶，能做到該階段的發展任務，因此成為寶寶的身心發展指標。但是每個寶寶經驗值都不一樣，所以，每個寶寶約略可差距三～六個月的發展標準也是可能的。所以當寶寶落後一個月的發展指標時，仍屬可接受的範圍。

兒童健康手冊中，也有詳細明載寶寶的發展里程碑，假使寶寶發展進度真的落後時，不妨留給寶寶一些時間累積經驗值，則孩子的學習表現就可以慢慢跟上進度。完浩緯職能治療師說，以前她就曾接觸過一個八個月大還不會爬的寶寶，經詢問之後，發現原來父母平時都習慣抱著寶寶，不曾給寶寶在地上學爬，而這種情況，就不是發展遲緩，而是寶寶的學習經驗不足，這時就要讓寶寶多多學爬，如此則可慢慢跟上寶寶的發展進程。

五感遊戲篇

為何嬰兒五感的練習很重要呢？因為當我們面對外在的環境時，我們該如何做出適當的行為？這時就需要靠我們所有的感官系統去吸收、接收環境的刺激，然後在大腦做一個整合，進而做出恰當的行為反應及表現。好比說，我們在聽人說話時，必須全神關注聆聽、吸收、整合，同時將周遭環境的其他刺激物暫時屏除，如此才能很認真的回答對方，而這些都是我們感覺在整合的一個過程。

假設我們在很小的時候，對某些外在環境給予的刺激、整合與反應太敏感或太不敏感，其實也都會影響我們日後做出適當的行為反應，並且行為反應的速度與效率相對也較為不足。因此寶寶的五感能力鍛鍊就很重要，這對日後孩子有沒有辦法對某些刺激，做出恰當的行為反應則是息息相關的。

寶寶在出生時，腦中有許多神經細胞，但因為還沒有任何感覺經驗的刺激，故細胞之間存在的連結很少，因此在適當時機可提供寶寶不同的感覺遊戲，用以促進並幫助神經元細胞彼此的連結，讓寶寶更能察覺周遭的環境，並做出適當的行為表現。如此寶寶也能更認識自己，並妥善運用自己的身體去感知世界；因此家長利用五感遊戲陪嬰兒互動，能有助啟蒙寶寶身心發展的作用喔！

完浩緯治療師表示，『模仿』是我們最原始，但也是最重要的學習方式，據研究指出，寶寶從出生開始，其實就會模仿大人的表情及動作，而寶寶對人臉表情的反應是最感興趣的，就算只是細微的挑眉或微笑，對寶寶來說其實都是刺激五感的學習機會。因此，比起家長給寶寶更多的玩具，不如和寶寶面對面的說話或玩遊戲，更容易增加寶寶的反應及察覺力，即使家長一天中只能撥數分鐘跟寶寶互動也好。而到底該怎麼和寶貝互動呢？不妨可參考以下遊戲建議。

*視覺小遊戲

0～2個月的寶寶視覺，一般只能看清楚距離約30公分內的物品，且只能察覺對比較強烈的物品。因此，在這個階段的寶寶，可在寶寶眼前距離30公分內，給予寶寶辨認黑白的條紋、圖卡，或是方塊類的玩具給寶寶看，用以誘發視覺刺激的作用，甚至家長平時跟寶寶玩擠眉弄眼的小遊戲都很適當喔！

3～6個月的寶寶，因為可以看見較遠的物品，而且通常寶寶在四個月後，頸部的控制能力較好，可以輕鬆抬起頭來，這時就可以用鈴鐺或手搖鈴等物品，來吸引孩子追視，練習視覺的穩定度。

7～12個月的孩子，此階段是『週邊視野』發展的關鍵期。何謂『週邊視野』呢？就譬如說，當我們騎車眼睛直視前方，人並不需要刻意轉頭，透過餘光多少可看見周圍身旁的人車，因此就有預期的心理，也不容易被嚇到，甚至也能夠即時閃避身旁危險。所以，這個階段應增加寶寶的移動經驗，像是媽咪外出時抱寶寶面朝外、帶寶寶多坐推車，可增加寶寶在速度感的經驗，以認識四周環境及事物。但前提是，寶寶是起身而坐的，但旁邊的視線不要被遮住，這樣才能多多訓練寶寶對『週邊視野』的觀察力。

完浩緯職能治療師指出，她發現，有些小小孩也許是因欠缺這種週邊視野的學習刺激及練習，因此媽咪不過是起身去一下廁所，寶寶往往就立即哭了，原因就是寶寶根本沒有意識到媽咪站起來走掉的關係，這就是因為週邊視野過度狹窄的關係，所以間接也會引起寶寶容易驚慌焦慮的問題。

寶寶大約滿一歲至兩歲時，視力則相當成人，故在此一階段建議可使用照片、圖卡等，增加寶寶對不同物品及材質的認識。但家長是否可以乾脆給寶寶看電視兼學習呢？完浩緯職能治療師建議，通常不要給寶寶看太長時間的電視較妥！理論上，一天不讓寶寶看超過1小時左右的電視較好。因為這個階段的孩子，視力還在發展期，而看電視只需將所有視線，縮在一個框框裡，眼球只要盯著看一處即可。

然而，日常生活中，我們看東西、閱讀、瀏覽四周，眼球其實是很靈活運動的，但是看電視的眼球動作發展則受限，這樣久而久之養成習慣後，對寶寶的閱讀力可能會造成障礙，像是看著書本上的字，一旦要換行時，可能就會讓寶寶習慣性跳字漏行，也就無法好好持續的閱讀了。

*聽覺小遊戲

在懷孕約七個月時，胎兒已經可以聽見外在的聲音，因此出生時聽覺就已經相當成熟，此時剛出生的嬰兒，通常對突然或較大的聲音，則容易嚇到。所以，六個月前的寶寶，要避免突然的聲響或過度的大聲，都可能會嚇到他。此外，嬰兒較喜歡高頻的聲音，因此可以利用鈴鐺，或是使用類似女性高頻一點的娃娃音與寶寶互動，寶寶也會顯得特別感興趣。這也是為什麼很多爸爸會覺得奇怪，寶寶好像比較喜歡聽媽咪講話，聽見媽咪的聲音，寶寶也會比較有反應的原因。所以爸比也不要感覺氣餒，其實爸比也可用搖鈴去吸引寶寶，或假裝娃娃音來跟寶寶來互動，也是一樣有效果的。

寶寶在九個月時，通常已經可聽見自己的名字並有所反應，因此爸媽可從不同的方向去呼喚寶寶的名字，來跟寶寶互動遊戲。而在寶寶十個月大時，寶寶會進入『音素刪減』的過程，並可開始區辨「主體音」、「背景音」。這時，寶寶會開始認識自己的母語（主體音），因此對於沒聽過的其他聲音會較緊張，因此，這時媽咪可以帶著寶寶去多多認識各種日常生活的聲音（背景音），讓他知道了以後，寶寶就不容易感到緊張。

其次，多與寶寶說話或唱一些兒歌，也可以讓寶寶在認識母語方面，可以增加一些幫助，並促進寶寶語言發展的能力。至於兒歌的範本很多，諸如：「小星星」、「造飛機」、「哥哥爸爸真偉大」等等，家長也可主動去書店或幼稚園找一些兒歌範本教學參考。而對於年紀較小的寶寶，則可加入一些坊間流傳的趣味『手指謠』，爸比媽咪都可以一邊唸，一邊伸出手指做變化來逗寶寶玩喔！

手指謠

（例一）一隻手指頭啊，一隻手指頭。變啊～變啊～變成一隻毛毛蟲。

（例二）大姆哥，二姆弟，中三娘，四小弟，小妞妞，來看戲。

手心、手背，心肝寶貝。

（例三）一角、兩角，三角形。四角、五角，六角半。七角、八角，手插腰。

九角、十角，打電話。喂喂喂，請問你找誰？

等寶寶滿一歲至兩歲階段，就會開始模仿大人說話，並會將自己嘴型與聽到的聲音做連結，所以這個階段若對寶寶多說話、講繪本、圖卡認物的遊戲，都是非常適合家長作為互動參考的題材。另外家長可以知道，這個階段跟寶寶講繪本，並不需要講裡面的內容，只需要說很簡單的句子或提問，例如：你看，裡面有牛牛耶！牛牛在哪裡？牛牛在吃草，然後就換下一頁。因為這時候的寶寶聽繪本，最多可專注3～5分鐘左右，不需要一頁停留太久去講，這樣反而可能會讓寶寶失去耐性和興趣喔！

*觸覺小遊戲

0～2個月的寶寶，對於雙手的控制能力較弱，且口腔是我們觸覺最敏感的地方，因此對於觸覺的感受多以「吃」而來，且這種需求會持續至寶寶滿一歲左右。而3～6個月的寶寶，雙手的控制力較佳，寶寶會喜歡將奶瓶及玩具握在手上，並放進嘴裡去認識不同的物品，有時固齒器也可以幫助寶寶「吃」的小樂趣。

寶寶大概7～12個月左右時，寶寶身體控制力及移動力增加，可接觸的物品及種類也變多，此時寶寶以雙手及口腔去認識各種新物品及玩具，並且將新的經驗和舊的經驗做整合。因此家長可以利用多元不同的玩具材質、觸感、具重量的安全物品，陪寶寶玩觸覺遊戲，以增加寶寶不同的經驗值。但是當寶寶有很明顯不喜歡或哭鬧反應，則可以先移開物品，不要急切的要孩子立刻接受，可以等過一陣子再讓寶寶玩看看。

寶寶滿一歲後，通常已經認識很多不同的材質，並且可以試著去操作。例如：摸起來滑滑的，或硬硬的，則敲起來可能會有聲音。或是拿來捏看看，會有不同的感覺，或是這個娃娃摸起來毛毛的，捏一下是軟的，這時候就可以看見寶寶會自己發展操作性，亦即寶寶經常就直接拿來咬看看。因此，只要前提是安全、乾淨的，不妨就讓寶寶運用口腔探索這個世界吧。

其次，寶寶到了這個年齡階段，通常也會開始愛玩食物，因為食物的質地則是更多樣的。像是米、麵、菜梗、肉、水果等等，摸起來的感覺都不一樣，孩子也會就過去觸感的經驗值做比較和記憶。所以當寶寶開始吃東西之初，一定會開始變得愛玩食物，這也是寶寶觸覺發展很重要的一個過程，家長也毋需刻意阻止寶寶去抓食物，因為這都是寶寶在練習觸覺感受的重要過程，不妨就讓孩子好好的玩。

*味覺小遊戲

味覺其實是寶寶比較早成熟的部份。通常寶寶在四個月前，都是以喝奶為主，然後四至六個月左右，會開始添加副食品。因為寶寶的腎臟功能還沒成熟，因此也要避免過度使用調味料。再者，因為小寶寶的觸覺通常比較敏感，所以在第一次接觸奶水以外的副食品味道時，家長記得一定要挑寶寶心情很好的時候，千萬不要選在寶寶想睡，或心情很差的時候去試，這樣基本上當然就不易成功。此外，家長也不要預設頭一次就一定要成功，總之能讓寶寶嚐到味道就很好。一週試一種新味道，然後再慢慢增加不同的味道，假如寶寶不喜歡的話，也不用太緊張，就慢慢來試就好。

大約等寶寶六個月左右，可以給寶寶味道比較強烈的水果來嚐試。並且是香氣比較重的，然後讓寶寶去認識。當寶寶吃副食品白粥時，也可以加一點肉或魚的味道，並且食物的味道比例，其實在這個階段，就可以逐漸大於白粥的味道。一歲後，寶寶吃的食物就相當於成人所吃的一般食物內容了。基本上，在寶寶兩歲以前所吃過的食物，他就會自己區辨為安全的味道，因此基於這個原則，兩歲以前，就可以多讓寶寶嚐嚐不同的味道，而且也不用都要吃下去，但就是要讓寶寶能夠試過這個味道就好。

由於人類的味覺系統，與生命安全的警覺性有關，所以通常一歲前，寶寶會把苦的吐掉。但如果希望寶寶不挑食，就可以把握寶寶一歲後，兩歲以前，多元嚐試各種味覺。完浩緯職能治療師舉自己的例子說，像很多孩子都不愛吃苦瓜，但是她父親則在她一歲多以前，喜歡餵她吃苦瓜，因此她長大以後就不怕吃苦瓜，所以也不怕苦瓜的苦味。

*嗅覺小遊戲

嗅覺是人類最原始的感覺之一。所以基本上，寶寶對於環境上的安全感是從嗅覺來的。所以在寶寶六個月大以前，他的環境要有寶寶自己熟悉的味道。但是像有些媽咪看見寶寶吐奶，就將衣服、床單、枕套、毯子等等全部更新，這時妳就會發現，寶寶往往就會特別的鬧，正因為通通都換成新的味道了。因此，完浩緯職能治療師建議，枕頭、棉被盡量可減少幫寶寶更換的次數，好比說，今天必須要換枕頭，那麼床單就盡可能先不要換。

像老一輩的保母，身上都有一種味道，寶寶只要聞到這個味道，就立刻感到很安心，甚至馬上就會睡著了。所以，小朋友只要聞到他們熟悉的味道，他們的身心也就會比較穩定。那如果小朋友今天突然哭鬧，妳可能就要檢查看看，是否今天買了一個味道比較重的外賣，或是今天家中煮了什麼味道比較重的東西。然後先把那個味道移除，寶寶就會比較安穩。因此，建議在寶寶的這個階段，媽咪就不要常換香水、洗髮精及沐浴乳，或是給寶寶幾個常用的安撫巾或娃娃，上面都是他熟習的氣味，這樣也能有助增加寶寶的穩定度及安全感。

大約六、七個月左右的寶寶，因為副食品種類的增加，建議在吃副食品前，都可以先讓寶寶聞一下，並且可以問問寶寶：「有沒有聞起來香香的啊？」好讓他去認識不同的味道。一歲至兩歲，就可以跟寶寶玩嗅覺辨認的遊戲，例如去認識各種水果的香氣，父母同樣也可跟寶寶解釋這些氣味有什麼樣的感覺。

事實上，視、聽、嗅、味、觸的發展五感小遊戲，彼此也有關聯，並且也不可切割的。基本上，我們很難單純的只有讓寶寶練到一種視覺或聽覺等其中一個感官而不包含其他。例如：媽咪拿著食物跟寶寶說：「東西要飛到你嘴巴囉！」其實，光是這樣的遊戲過程，就練到了追視、吃東西的味覺、聞氣味的嗅覺、摸摸食物的觸覺，所以其實都有包含在內喔！而最重要的是，加上家長陪伴孩子的互動過程，這對寶寶來說更是有愛。