請更新您的瀏覽器

您使用的瀏覽器版本較舊,已不再受支援。建議您更新瀏覽器版本,以獲得最佳使用體驗。

吾愛吾校視覺情書 四校聯展溫暖開幕

觀傳媒

更新於 04月23日12:18 • 發布於 04月23日12:18 • 觀傳媒

同德國中弦樂團的序幕表演。

(觀傳媒桃竹苗新聞)【記者曾平/桃園報導】在校園這片純粹而充滿活力的天地裡,每一段回憶都如溫暖的擁抱。桃園市「吾愛吾校~視覺情書」四校聯合藝術展,今(23)日在桃園展演中心一樓展場盛大開幕!同德國中、莊敬國小、永順國小與同德國小四校的學子們,用畫筆和多元媒材,細膩捕捉校園日常,將感謝與熱愛化作一封封視覺情書,溫柔訴說對學校的深情。

教育局劉仲成局長蒞臨吾愛吾校視覺情書的開幕會場。

展覽獲得桃園市政府教育局大力支持,教育局長劉仲成親臨現場參與序幕表演,讚揚四校在美感教育上的深耕成果。這場聯展匯聚創意突破、實踐反思、惜物精神與情緒探索,展現桃園學子多元而充滿人文關懷的藝術能量,讓人感受到孩子們純真的心靈光芒。

蒞臨吾愛吾校視覺情書的所有貴賓合影。

同德國中以校園記憶與自然美感為靈感,帶來深度視覺探索。「捕捉光影」系列用藍曬技法,讓學生在清水中洗滌出靛藍校園角落,勾勒青春藍圖;「地標重生」以校門鐘樓為題,63件作品賦予它動漫、奇幻或絢麗餘暉的面貌,充滿驚人想像。「心靈與色彩」結合禪繞畫「一筆一念」,引導學生走入植物結構尋找內在安定;「TUNG-DE TONE」則將校園風景轉化為數位色票,用色彩重新定義學校。創意裝置「The Art Cube」如漂浮星體般懸掛,提供多視角賞玩;「TD紙公仔」在制式框架中注入獨特靈魂,讓觀者會心一笑。

同德國中何信璋校長為局長解說九年級纏繞畫的作品。

莊敬國小從「做中學」出發,構築日常之美。孩子們從運動會熱鬧、校園自然景觀,到日常物件與文化節慶中發現美好。課程融合木工創作、立體造型、版畫、年畫與提袋設計,每件作品都是「我與我的學校」的獨特印記,培養觀察力和解決問題的能力,見證藝術如何溫柔關懷生活。

同德國小的白老師為局長解說陶藝的作品。

永順國小以「物語.永恆」為主題,傳遞「美,不需要消耗地球」的環保美學。學生用平凡材料轉化具生命力的藝術,展現惜物精神。16個創作系列包括帽子設計、馬賽克拼貼、校園守護精靈、逐格動畫及束口袋刺繡等,融合城鄉交流混齡藝術課成果,讓素材再生成為草木記憶與情感的溫暖延續。

同德國中所有獲獎學生的合影。

同德國小邁入第26年美展,以SEL(社會情緒學習)為核心,從識別情緒開始,創作出各種情緒畫作,幫助孩子面對並消化情感。展出涵蓋彩畫、油彩、壓克力彩、陶藝、酒精畫與多媒材等八大類,總計428件作品,還特別邀請「藝起玩美」藝術教育嘉年華講師參展,展現藝術教學的多元融合與廣度。

獲得特優的四校學生與來賓的合影。

這場「吾愛吾校~視覺情書」聯展,不僅是藝術技巧的綻放,更是孩子們用雙手與真心,為深愛校園寫下的最美註解。誠摯邀請民眾走進這座充滿溫度的藝術殿堂,閱讀學子們的青春記憶與校園情懷,感受新世代如何以多元風貌,開啟藝術的無限可能。(圖/同德國中提供)

同德國中孩子們的作品,從TD紙公仔、地標鐘樓、藍曬技法捕捉光影到躍馬迎春剪紙。

查看原始文章

生活圖解懶人包

圖解旅遊
台灣也有世界級暗空美景 追尋絕美銀河瀑布

LINE TODAY

圖解新聞
淡江大橋創世界紀錄 主橋塔絕美且防震防颱

LINE TODAY

圖解新聞
建築女帝遺世神作「淡江大橋」 日夜晨昏都美翻

LINE TODAY

圖解報稅
房租18萬元可提列扣稅 逾期繳稅最重罰3倍

LINE TODAY

更多生活相關文章

01

551人一夕沒工作!普利司通聲明曝光 員工嘆:沒得選…

EBC 東森新聞
02

FBI解密:外星人現身! 台灣「嘉明湖外星人照片」鑑定結果出爐

鏡報
03

13日手機狂響別慌!3大電信測試災防告警訊息

CTWANT
04

關山媽祖遶境!猛男不請自來熱舞 廟方反應曝光

民視新聞網
05

今年首波滯留鋒報到!雨炸4天「恐伴隨冰雹」 這2天雨勢最劇烈

台視
06

200公斤「深海巨獸」現身嘉義外海! 漁民誤捕極度瀕危革龜

CTWANT
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...