頂大學歷成「高薪入場券」 林秀豪憂台灣教育走向殭屍化

清大物理系特聘教授林秀豪認為，相較AI帶來的衝擊，台灣教育「殭屍化」是更迫切的問題。當頂大學歷成為進入科技業的「高薪入場券」，學生愈來愈清楚未來要去哪間公司、能拿多少薪水，卻也失去學習動機與好奇心。

AI快速興起，席捲各個領域。在教育上，林秀豪並不完全以負面角度看待新興科技，他以洗衣機為例，科技讓人們不再需要耗費大量時間手洗衣物，也不會因此對失去這項能力感到可惜；同樣地，AI改變人類學習與運用知識的方式，但改變未必全然代表負面衝擊。

林秀豪認為，教育本就「困難」 ，真正的改變是AI戳破許多過去被視為理所當然的教育方法，迫使教師重新思考，過去習以為常的教育形式是否仍有意義。

林秀豪直言「教育殭屍化」才是更大問題。他形容，現在頂尖大學更像是學生從學校通往產業的轉運站，許多學生歷經升學競爭、取得漂亮學歷後，便準備進入科技業，換取一張高薪工作的「入場券」。他說：『(原音)台灣的教育在過去的七、八年，有非常嚴重殭屍化的狀況，非常嚴重地喪失它教育的本質。我有時候在清大教書，我都在開玩笑說這不是國立清華大學，這是清華轉運站。學生經過了六年努力考進清華大學，他就是等著去科技業領他的Golden Ticket。…不管是哪一類的學生，你就會發現他們在清華已經沒有太大的學習動機。』

林秀豪認為，反映特定產業的高投資報酬率正在扭曲人才取向，相較之下，其他領域的人才發展則顯得相當空白。

這套價值觀甚至延伸至家庭教育。他觀察，許多科技業家庭對孩子的升學與職涯已有一套鮮明的成功標準，他曾聽過小學生互相討論「父母幾職等」，比較職位與身分。科技業的高薪與社會地位，透過家庭、同儕及成長環境向下一代傳遞。

不過，這種現象不能單純歸咎於單一因素。林秀豪認為，這與長期產業結構有關，台灣以OEM、ODM及製造業見長，需要具備高度專業能力、能解決問題及執行任務的工程人才，而台灣教育恰好擅長培養專業知識與紀律。

他說，台灣能夠大量培養具備專業能力的工程師，但真正能突破既有框架、帶來跨越性及革命性改變的工程人才仍然不多。當產業開始走向AI及創新驅動，過去擅長培養專業知識與執行能力的人才模式，要如何進一步保留好奇心與增加問題意識，成為當前新的挑戰。

談到AI帶來的變革，林秀豪直言，AI就如同當年的工業革命，每一次產業躍進，都會重新形塑人類的生活樣態。

面對這波劇烈變化，他既忐忑也興奮，無論科技如何改變學習方式，林秀豪強調，如果回到最根本的問題，「教育究竟有沒有價值？」，答案則是肯定的。他說：『(原音)你如果真心問我AI是不是就跟當年的工業革命一樣，我真心覺得它是。…我覺得每一次產業的躍進，真的重新地在形塑了所有的生活的樣態。忐忑有、興奮也有，有時候反而會覺得說，自己怎麼這一把年紀的才碰到這種這麼劇烈的變化，覺得有點可惜，因為現在已經不能熬夜了，可以多做蠻多事情的。…如果我們真的回歸回來，就是教育是不是真的有價值的，它絕對是的。』(編輯：宋皖媛)