跨世代探討AI數位人才議題 批判思考、跨領域成培育關鍵

余紀忠文教基金會舉辦跨世代對談，邀請學生及產業界人士共同探討AI時代下「數位人才」議題。宏碁集團業務發展經理陳柏憲認為現在是「黃金時代」，因為AI降低專業學習門檻，也拓展了職涯發展的各種可能。與會者則不約而同指出，「批判思考」及「跨領域能力」都是培育新時代人才的關鍵。

今天(22日)余紀忠文教基金會舉辦「迎向 AI 新時代：跨世代未來對話論壇」，第三場邀請年輕世代就「數位人才」議題發表觀察，並由台達電子技術長、均一教育平台AI研究工程師分別進行專題演講，隨後展開對談。

台大政治系學生阮悠晴分享，社會雖然疾呼AI時代要培育「數位人才」，但卻缺乏具體條件及定義，他因此提出「批判思考、創新創意、人際連結、主體意識」4大面向，主張這是未來教育現場必須思考的課題。

阮悠晴說：『(原音)如果未來人才的價值不再是來自工作能力的話，我們要怎麼定義人才？是思考力、創造力、判斷力，還是某一種更深層的人類本質呢？那真正的課題也許不是什麼樣子的人不會被取代，而是要回到教育的初衷，去探問我們希望下一代成為什麼樣子的人。』

回顧人類社會發展歷史，台達電子技術長郭大維指出從工業革命、電腦問世到如今進入AI時代，每個技術轉折都帶來新的人才需求，而「軟實力、創造力、批判思考、適應力」是當代AI人才的關鍵能力。他解釋，據統計92%的美國高階主管都主張「軟實力」漸趨重要；同時面對科技發展，人才必須持續進修、升級知能才能適應變遷，「適應力」也不容忽視。

以台達電進行AI轉型的經驗為例，郭大維說，企業首先希望提升效率，像是以AI輔助工程師加速程式設計；再者必須改革過去「以人為主」的工作流程，轉向重視AI的參與角色。在此過程中，他特別強調「觀點與思維」的重要性，也就是人才必須具備對未來的洞察，才能做出正確判斷。

另一方面，均一教育平台AI研究工程師呂顥天主張在AI時代「跨領域」能力至關重要，但是所謂跨領域實非把所有知識都結合在一起，而是以當前的專業為中心出發，從旁尋找特定可以幫助突破當前問題的策略。

具體來說，他進一步提出4項專業技能，包括具備精準提問與人機協作知能、得以掌握AI工具進行效率提升、具有倫理素養且能進行批判思考，以及理解原理並從事創新運用。

宏碁集團業務發展經理陳柏憲直說「現在是AI人才的黃金時代」，因為在AI工具的幫助之下，大幅降低了專業知識的學習門檻，像是各科系學生如今都能輕易應用程式語言，因此AI具有放大職涯選項的效果，他鼓勵年輕世代無須過度焦慮。