視覺思考策略VTS 導入醫學教育

醫學人文或許很多人都聽過，但醫學結合醫術領域，會蹦出什麼火花呢？台北慈濟醫院舉辦相關研討會，邀請約翰霍普金斯醫學院教授，來分享。

近年來醫學人文教育，受到國際高度重視，其中"視覺思考策略"，VTS，被公認是最具實證效果的教學法之一。

台北慈濟醫院教學部副主任 劉子弘：「在美國，已經至少大概有15年以上的教學經驗，使用藝術融入教學，尤其是視覺思考策略這樣的方法，那我們在台灣的部分，其實在我們自己慈濟，它是有大概5年的經驗，當然還是持續向歐美一些國家做學習。」

台北慈濟醫院自2020年起，開始將VTS導入實習醫學生課程，雖然已經有五年的經驗，但仍有許多大專院校尚未導入，因此也邀請約翰霍普金斯醫學院教授，說明這項有別傳統的醫學教育。

約翰霍普金斯醫學院教授 Margaret S. Chisolm：「這些都很重要，不僅是醫療專家，也對我們的病人，這些都是我們在博物館教育的，對醫療方面做出的貢獻，幫助人在照顧病人的時候，更加人性化，讓他們能夠照顧病人。」

台北慈濟醫院副院長 鄭敬楓：「以前醫學教育，就是老師教學生，怎麼樣讓學生在看一個病人，或看一個畫面，連結到這個很重要的思路，那以前就是個人憑本事，那經過今天這個一整天的國際研討會，將這個很重要的視覺藝術，加到我們的醫學教育，那對台灣來講是全新的。」

不同於傳統醫學教育，對於知識的傳授方式，引領醫學生反思理解，在面對不同的患者時、不同的病灶，也才能夠迎刃而解。