老師搖頭 歷史課本反中媚日

歷史教育「新三自運動」30日召開記者會，台中二中歷史教師伍少俠表示，高中新課綱歷史課本充滿不實內容，反中又媚日，以前的教科書內容會有多元思考空間，現在則直接下定論，所以無法討論，只能把它當作負面教材來教。

伍少俠說，去年就開始呼籲「歷史課綱有問題」，結果課本出來果然一如預料；當政者竭澤而漁，把該注意的東西都抹殺，課綱強調多元，寫出來的課本「以多元之名、行教條之實」，以前的教科書指南島語系有三大源頭，現在教科書卻直接說南島語系只源自台灣，根本不寫其他兩源頭，也因此不能討論。

主題式寫法很扭曲

他表示，新課綱課本以議題之設，行扭曲之實，說是主題式寫法，卻是由它決定何為重要主題，不重要就不寫，史學界大老對此很少有意見，不知是不想講還是不願講，都很可悲，「如果不能捍衛學術尊嚴，大學歷史系所不如廢掉！」

伍少俠指出，高一新課本台灣史有個命題是現代國家型塑，這有兩個問題。第一，中華民國還在，台灣仍是地名，所以在台灣史裡談現代國家型塑，到底是甚麼目的？非常不倫不類。第二，該命題意味著台灣在「某個時期」之後才有現代國家基礎，而從課文中來看這個基礎顯然來自日治時期，不但反中國文化，而且媚日。

只能當成反面教材

例如課本中講「二二八被殺害的本土精英」，卻完全不提日本人對台灣人的荼毒和傷害，「日本人殺的台灣人難道比較少嗎？」這種課本連比例原則都談不上，只能當反面教材，他上課時會提供其他視野和角度，「既然你要多元，就大家一起來多元。」