國中會考社會科考勞權議題 作答需靈活運用概念

記者黃朝琴／臺北報導

國中會考第一堂社會科，教育部邀中學教師解析試題指出，考題難易適中，編排由淺入深，重點在靈活運用概念，生活情境題如參觀法院、「碳匯」入題，時事新聞考失智症患者贈與引發法律糾紛；跨學科整合題，以跨國咖啡公司降低在地反彈的作法；圖表試題佔比50%，考驗資料解讀與圖表轉譯能力，考勞動參與率、勞資爭議，另外臺灣鳳梨罐頭銷售也入題。

考生一般認為，相較去年考題偏易，今年整體難易適中，但有需要多思考判斷題目，圖表題多，題型豐富，許多生活時事及資料解讀考題，題組題目靈活，但偏冷門，除了涉及南極島嶼主權爭議、也融入朝代外交貿易問題。

新北市中平國中地理教師賈生玲表示，今年維持「難易適中」，著重跨科整合與資料解讀，考驗學生統整、轉譯知識能力。為符合素養命題的情境，部分試題題幹稍長，但文字閱讀量和過去幾年相當，推估多數考生在時間內，仍可從容作答。

賈生玲提到，會考試題關注公共議題，例如第30題考到「碳匯」的觀念。題目出現專有名詞不用害怕，即便課程沒學過，也可透過題幹提供的定義，結合課本的知識背景作答。這一題就是讓考生判斷，如果要增加一國的碳匯，哪一種方法最適合。

高雄市明義國中歷史教師陳莉婷指出，第31題提供2張圖片，敘述前往北大武山登山的途中，見到大武祠和碑文，題目以白話文摘譯了部份，敘述「高砂族」在南洋作戰英勇，而立碑者是「高雄州知事」，考生可從這些線索，判斷出敘述的是日據時期，臺灣的原住民族被政府徵召，前往東南亞地區作戰的歷史。

高雄市路竹高中公民教師師秀玲指出，108課綱（新課綱）著重勞動人權議題，去年就出現1題，今年增加為2題，包括勞動參與率、勞資爭議。學生除了要了解課堂學到的觀念，也要多關心新聞時事，例如勞工加班、打卡的狀況等，未來成為勞工時，也更能保障自身的權益。