風月同天│ 命運轉場種下希望序曲

法國畫家米勒在1857年創作了這副油畫作品，叫做拾穗。三位農村婦女彎著腰，遠方有已經收成好，一捆捆的麥仔。這三名婦女其實是窮人，他們在撿拾收成後，掉在地上的麥穗。這是法國社會當時的樣貌，在米勒畫筆下，呈現社會底層的勞動與艱辛。 今天我們要講一個拾穗者的故事，故事發生在巴西聖保羅。

這座城市的人，生活在光譜的兩端，有著雲泥之別。所謂的雲，是指天上飛的直升機，很難想像聖保羅的有錢人，日常交通或者上下班通勤的工具是直升機，如此他們可以避開塞車。而泥呢，則是赤腳踩在泥濘上的窮人，他們只能仰望天際線，仰望一個永遠到不了的高度。聖保羅好像有著極端的平行時空：雲端的人在飛翔，地上的人在掙扎。

所以窮人的生活是怎麼樣的呢? 舉醫療為例。巴西有許多公立醫院，看診是免費的，但問題是，永遠大排長龍，一場病，要拖好幾個月，甚至好幾年都是家常便飯。 其次，領藥是自費的，許多家庭根本負擔不起藥錢，看完診後，拖著病，空手而回。這是制度的不完美，也是社會脆弱的一面。

三十年前，1996年，慈濟前往聖保羅的邊陲地帶舉辦義診，跟一所學校借場地。從兩張牙科診療椅、十位病人開始，一群華裔醫師憑著「看病不收錢」的簡單誠意，用笑容破冰，那是慈濟在巴西第一場義診。

當年，出借學校當作義診場地的是這一位娜吉爾校長，他的學生，都是貧窮的孩子。一聽到慈濟要義診，他雖然感覺陌生，甚至有點疑惑，但想到孩子們都可以治療蛀牙，他答應了，也果真，義診一早天還沒亮，學校外面已經排起長長的人龍。校長，也成為聖保羅在地的一棵種子。

2020年與2025年，聖保羅的兩場暴雨，大水淹沒道路，慈濟志工根本無法走進災區，於是娜吉爾校長接受志工的委託，開始勘災，造冊，協助發放。看著災民受到幫助，校長突然發現，這才是最好的人文教育。於是他把這樣的精神，帶進校園。

校長鼓勵孩子們，行善不是有錢人的專利。於是孩子們養成天天投撲滿的好習慣，一個銅板50美分，卻向宇宙許下一個願望，希望更多人獲得幫助。

也帶著孩子開闢菜園，小小農夫天天灌溉，長出來的蔬菜帶回家，可以替媽媽省下買菜錢，還可以幫助周圍經濟困難的家庭。教育不再只是課本，而是日常的修鍊。

原來我也可以做慈濟，好像很久以前就學會了。

娜吉爾校長，像一位拾穗者，他的世界裡很少大豐收，但是他會彎下腰，撿起那些被遺忘的麥穗，就像他不放棄任何一個孩子，相信每一張不起眼的小臉龐，都帶著與生俱來的光芒。

杜瓦耶瓦里斯多學校 娜吉爾校長：「巴西的聖保羅，是全球直升機數量最多的城巿，富人們怕平面道路壅塞，所以選擇以直升機代步，從高空俯瞰城巿外圍，一片廣闊的貧民窟，街道混亂 住房擁擠，住著一群相對弱勢的居民，我在聖保羅的邊陲地帶，伊塔夸巿全日制學校擔任校長，這裡的學生，多來自經濟弱勢的家庭，我常思考用教育翻轉貧窮的可能，大家也都知道，這條路必定遙遠又漫長。」

杜瓦耶瓦里斯多學校 娜吉爾校長：「1996年，一群來自臺灣的慈濟志工，他們想借用學校的空間，舉辦義診 也想為社區貧戶，提供食糧和物資。」

杜瓦耶瓦里斯多學校 娜吉爾校長：「巴西的公立醫療體系，雖然宣稱看診免費，但候診人數，多到需要排隊好幾個月，甚至許多年，再加上藥品昂貴，貧困人家根本負擔不起，當慈濟說要借學校場地，定期舉辦義診，我無法拒絕，也決定深入了解他們。」

杜瓦耶瓦里斯多學校 娜吉爾校長：「不出所料，義診現場大排長龍，還好我事前號召了，老師們一起來幫忙，這是學校所在的社區，我全心全意投入，排隊人龍常常看不到盡頭，但慈濟人總是說，我們絕不會放棄任何一個人。」

杜瓦耶瓦里斯多學校 娜吉爾校長：「2020年1月，我們學校所在的，伊塔夸克市豪雨成災，慈濟志工邀我一起前往勘災，這是我在學校的義診現場到社區，進一步理解他們的困局。」

杜瓦耶瓦里斯多學校 娜吉爾校長：「2025年2月，再一次的洪水侵襲，不能排出的積水 讓道路中斷，慈濟人進不來 很是著急。」

杜瓦耶瓦里斯多學校 娜吉爾校長：「所以就傳訊息委託我，用慈濟勘災的方法，一一家訪 記錄和造冊，方便他們後續的援助行動，原來 我也可以做慈濟，好像很早之前 就學會了，感謝慈濟在無形中，教會我的謙卑 真摯與同理心。」

「要讓這個世界變得不一樣，需要有許多的同理心，這就是書上寫的內容，看到了嗎。」

杜瓦耶瓦里斯多學校 娜吉爾校長：「洪水退後，我將這樣的理念帶進校園，跟孩子們討論慈濟，以微小的五毛錢，利他的竹筒精神。」

「用一個個的五毛錢的積累，我們就可以幫助別人，這是我在學校裡學到的，累積每一個五毛錢，就能為許多地方的需求給予協助，這是我學到的。」