台灣師資短缺！1500缺額無人補 「這科」老師找嘸了
教育現場正面臨嚴峻的教師短缺危機，全台公立國中小學有近1500名代理教師缺額，公私立高中職也有200名代理及代課教師缺額。福星國小體育組長楊閔智表示，整個教育環境正在轉變，教師需要不斷進修以適應新課綱及融入資訊教學。然而，教師工作負擔重、薪資偏低，使得年輕人才不願投入教育現場，導致許多學校開缺後無人報名，特別是自然科、音樂、理科、數學及資訊等科目的教師最為缺乏。
在福星國小的教室裡，同學們認真寫功課，遇到不懂的問題就向老師請教。國小週三只有半天課，沒有去補習或安親班的學生會留下來參加課後輔導。有些學生則利用課後時間進行排球校隊訓練。在福星國小擔任體育老師將近20年的楊閔智感受到教育環境正在發生轉變。他指出，小朋友需要學習的知識、資訊融入教學以及更科學化的團隊訓練等方面都在改變。
教育環境變化、學生數減少以及課綱不斷修改，使得老師也必須跟著進修。楊閔智表示，他在福星任教已接近20年，求學歷程一直念到博士學位。他認為雖然仍在小學擔任國小老師，但這些學習成長歷程能夠幫助他回過頭來檢視教學過程。像楊閔智這樣攻讀博士學位卻選擇留在國小任教的教師不在少數，但即便有更多博士教師加入國中小任教，教師人數仍然不足。
根據最新數據，全台公立國中小有近3303校，將近1500名的代理教師缺額，公私立高中職部分也有200名代理及代課教師缺額。以小學來看，自然科目及音樂領域的教師最難找。國中小的代理教師缺額可能還有更多黑數。實際上，學校在6月準備下一學年度計畫時就已開始統計並積極尋找代課老師，但一年比一年難找。
福星國小校長黃耀農表示，過去常聽到代課老師到處流浪找不到缺，但近幾年情況翻轉，學校開缺後多次考試卻無人報名。從6月下旬7月初就開始不斷增聘代理代課教師，若真的找不到老師，就必須由校內同仁每人多上一些課。黃耀農分析，現在國中小學老師難當，要處理家長溝通及各種行政瑣事，等於一人當好幾人用，最大困境在於薪水開不高，年輕教師人才不願進入教育現場。
台師大教育學系教授林子斌強調，這絕對是結構性問題。未來一定會有固定的科目缺老師，尤其是理科、數學及資訊老師，近兩三年在部分縣市甚至連英文老師都聘不到。不論是義務教育還是高教，都面臨低薪問題，年輕教師投入教職越來越少。根據教育部預估，下一波中小學教師退休潮將在2031年來臨，如何在這段時間補上缺額是一大難題。
林子斌認為，教育部應該更積極提出解決方案，包括改善工作環境，讓年輕一代想要擔任教師，以及提高相應待遇。雖然教育部計畫推出彈性聘用管道，引入曾任大專校院相關科系的講師、教授擔任專業技術教師，但專家分析，最終仍需改善教育環境、提高薪資，才能真正解決教師荒問題。