學生手機收不收？教育部辦座談60學生發言多持反對意見
生活中心／綜合報導
教育部日前宣布要修正校園使用手機的相關規範草案，引爆熱議。趁著端午連假召開座談會，國內北中南60名學生到場發言，多半對收手機持反對意見，但都強調學生在規定制定過程中參與的重要性。
端午連假，國高中生們不出去玩，而是北上表達心聲！教育部日前預告修正高中以下，手機管理原則草案，引發熱議。為了聽取學生意見，周日舉辦座談會，60位學生，站出來發言，多半對收手機，持反對意見。
與會桃園地區學生：「我本人有擔任家教，我的教學方法會和我的學生，一起使用手機上面的APP進行教學，這方法是可行的，同時也有很多先例，而不是你們所說的，使用手機會讓學生導致分心，手機不是問題，重點是在於怎麼去做使用。」
與會高雄地區學生萬儀梵：「我自己本身也是收手機的學校，那我自己認為說，在兒少表意如果去落實，並且我們在跟校方以及師長們，有一個比較具體的溝通之後，應該也會有一個雙方比較能接受的中繼點。」
教育部目前規範的草案內容，限制國中小學生，帶手機到校，得經家長同意，在校期間採集中保管；而高中生因為具備基本自主管理能力，因此應由學校，邀請師生、家長共商管理機制，並提供更彈性的保管方式，包含學生自己保管，或是班級、全校統一保管等。
台灣青年民主協會理事長楊姿穎：「協會一直以來對於手機這個議題，都覺得它不是非黑即白，就是要收跟不收這兩個選項，它其實中間有很多可以討論的，無論是哪一種（方式），都是必須要經過校內的民主程序去討論的。」
手機收不收，學權團體更在乎，學生在過程中，有沒有參與討論與決策。
教育部國民及學前教育署長彭富源：「就落實的部分，盡量會照各位今天所提的相關的意見，來把所有的意見落為，比較真正能夠落實的文字。」
教育部承諾，這個座談不會是最後一次，一定會持續跟學生、校方溝通，在數位學習跟提升學生專注力上，取得平衡。
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