防災從學校開始 竹縣獲9獎項肯定
全國防災教育績優縣市、學校及有功人員頒獎典禮甫於日前結束，獲獎的防災校園各具特色，新竹縣博愛國中、橫山國小等2校榮獲基礎建置績優獎，竹仁國小等2校榮獲基礎建置優選獎、員崠國小等4校榮獲基礎建置佳作獎，橫山國小校長劉佳賢也榮獲防災教育輔導團資深召集人獎等殊榮。
新竹縣長楊文科表示，聯合國教科文組織和國際減災戰略秘書處於2006年共同發起名為「防災從學校開始」的全球防災教育活動，藉此喚醒各國推動防災教育實為刻不容緩之要務。近年氣候變遷加劇，防災教育已從震災，逐漸擴展為探討永續發展、氣候變遷等議題。新竹縣每年透過防災教育輔導團及專家學者的力量，協助各校規劃在地災害潛勢相關工作、強化人才培育及課程推廣，精進厚植師生防災素養，同時結合鄰近學校與社區，將防災觀念從校園擴散出去，達成「建構韌性防災校園」的防災教育願景。
博愛國中在課程方面，規劃兩大主軸，分別為防震於未然、火場生存術。各年級安排既有融入防災教育課程，於平日集會或影片宣導、專題講座、課程跨域推廣、急救訓練。學校更透過長年規劃數位深耕主題跨域活動，另規劃博愛特色課程，由教務處統籌規劃辦理以平板做資訊導讀，並採用生動有趣的Kahoot擂臺賽及貓咪盃軟體設計競賽等方式進行，此外，也同步規劃校園情境布置，設計全校共學活動，讓學生加深加廣防災知識。
橫山國小將防災意識整合到常規課程之中，透過自然課程、環境教育及戶外活動，如攀樹探索、食農教育和昆蟲觀察等，增強學生的五感認知，培養自我保護意識與應變能力。此外，橫山國小實施多層次的防災演練，模擬各種災害情境，著重人員分工與協作，自救與互助的演練中涵蓋就地避難、緊急疏散及集合點名等程序，教師則依情境負責搶救、通報並協調各組合作，並於演練後透過會議與影像紀錄進行檢討，提出改善方向，建立安全合理的避難與搶救流程。
橫山國小亦重視防災宣導與家長的參與，透過家長會推廣防災知識，結合「全民防災E點通」等數位資源及自製家庭防災卡，強化災害資訊的即時傳播與家校聯繫。
新竹縣教育局楊郡慈局長表示，有鑒於氣候變遷及天然災害無法避免，倘若民眾有良好的災害防救素養，將可大幅度降低災害所帶來的傷亡和損失，因此務實推動學校防災教育成為最迫切的課題。特別感謝師生們在防災教育上的推動貢獻，使新竹縣執行成果表現亮眼。新竹縣防災教育輔導團亦開發數位學習教材，結合藝術人文課程的「地震紙人偶」及遊戲式闖關「緊急避難包大富翁」，寓教於樂，提升孩子們的學習動機與教育成效。擔任召集人8年的橫山國小劉佳賢校長更榮獲防災教育輔導團資深召集人銀獎的肯定。
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