〈校園廣角鏡〉崇明國中 全人教育學校
升學績效出色
一一一年度應屆畢業生近百人錄取台南一中、台南女中，更有多人錄取數理及語文資優班、雙語實驗班。一中數理資優班丁子傑、南女數理資優班李宥蓁；南女雙語實驗班許芷琳、吳宣毅、張芯瑜、利信安；南一中雙語實驗班張惟堯、林洋序、吳旻叡、李大銓、蔡約瑟、謝孟翰、陳衍行；南二中雙語實驗班李軒睿、許瑜珊。
崇明資優課程方案
崇明國中是台南市第一所也是唯一一所區域性資優教育方案學校，資優鑑定學生可以不用考試，就可進入崇明國中接受資優服務，並促成優秀學生一同共學的課程方案，課程鎖定為數理性向優異者。
教育部領域雙語試辦學校
崇明國中是教育部領域雙語試辦學校，在成大教授鄒文莉帶領下積極推動CLIL教學（Content and Language Integrated Learning），部分科目結合外師進行全英語上課，兼重學科和英語的同步學習，更是台南市雙語教學Ａ級優等學校。
品德教育深耕
崇明國中參加教育部品德教育特色學校評選，外師Corina以雙語教育「觀功念恩 (OMAC)」教案榮獲南市英語讀劇特優第一名。只要朝觀功念恩的方向去努力，堅持不懈，一定可以讓學習環境更友善，達到正向管教的目標。
生生用平板
以專題導向學習歷程結合培育運算思維素養，以資訊為工具，導入科學、科技、工程、數學領域(STEM)，進行課間差異化教學，從一年級開始，課後輔導使用平板引導學生自主學習，並做分析，以達到有效教學。
數位輔助閱讀
差異化閱讀引導，引發孩子動機，提升閱讀理解力並弭平學習落差。崇明國中表示，閱讀素養很重要，要建立在對外在世界合理且正確的理解上。也同時建議家長，可以的做法是「小孩花了多少時間使用平板，必須花同樣的時間在學習，就可以達到兩者平衡」，此舉同時也能讓孩子學習時間分配。
推動閱讀
崇明國中是全市推動晨讀的亮點國中之一，固定於每週二進行英語閱讀與週五推動晨讀活動，有各班自由閱讀、師生共讀、英文閱讀、自然閱讀等。崇明推動閱讀的歷程從校內老師研究閱讀策略開始，近年成立10人閱讀推動小組並引進PISA模擬檢測，100年時完成圖書館閱讀地圖並且達到國文教師全員參與，更複製到全校各領域進行箱書推動，建構閱讀素養，在校長陳威介的帶領下妥善分工、逐年規劃達成目標。
專題學習
崇明國中發展校訂課程，藉由閱讀環境生態問題相關英文文章，釐清文本訊息間的關係，檢索英語文資料，了解地球自然災害、生態，認識各種汙染影響以及問題，同時進一步理解人類與環境關係，結合SDGs，認識人類對改善環境所採取之行動。採小組合作學習模式，培養學生上網蒐集相關資料的資訊能力，研究環境問題及擬定改善問題之方案。訓練學生彙集統整資料能力以及能依據議題團體上台發表報告及整理成文字報告的能力。
台南400年
崇明國中協助市府準備迎接台南400年博覽會，往未來的教育里程碑邁進。校長陳威介表示，過往教育是制式教科書和制式排名，但工業4.0和資訊科技已使關係網絡有新發展，一０八課綱開啟學生適性發展之寬廣空間，協助教師和家長體認與實踐是崇明國中的責任。
崇明國中獎無數
※南市青少年法律達人擂台賽全市六十七校共八十隊參賽，崇明國中囊括冠軍、亞軍及第六名，也是全市唯一一校三隊都獲獎的學校。
※一一一學年度台南市學生音樂比賽，直笛隊與合唱團榮獲優等佳績。
※一一一學年度全國美術比賽，賴奕銘榮獲水墨畫類優等、吳秀媚榮獲水墨畫類佳作及西畫類佳作。
※台南市技職教育競賽，餐旅職群飲料調製實務主題第二名許綵珊、第三名周以蓓；醫護職群護理基本工作主題第三名陳筱柔、佳作劉歆禹、佳作劉沂潔、佳作陳欣弘；家政職群美髮主題第六名賴宥蓁；動力機械職群機車基本認識主題第六名王柏鈞、佳作張宇安；餐旅職群飲料調製實務主題佳作吳宇捷；設計職群電腦繪圖主題佳作侯語晴、林晏羽。
※數學競賽－蘇賢豪金牌，張育嘉、林家羽、吳昱霈佳作。楊子毅銀牌，葉瑩烽許喆幃、王宇昕佳作。
※台南市原知原謂原住民族知識擂台競賽，第三名翁尚鴻、吳宸瑩、楊芷綺、簡傑恩。
英語文競賽暨 小小解說員比賽創佳績
英語讀劇A1組特優：蔡宜庭、劉宇斌、簡旭廷、李禹葇、陳首礽、王業萁、王冠程、張博程。英語讀劇B組特優：陳品岑、葉榮軒、鄭芷安、張家蓁、張元馨、林沂頫、林品妤、畢晴。英語說故事A1組優等：曾黛霖。英語說故事B組 表現優良：施懿恩。英語小小解說員佳作：施懿恩、童歆雅。英語小小解說員表現優良：林品妤、連鈺暄。
感謝強大指導老師團隊：蔡宗榮主任、陳怡潔主任、外師 Corina、吳鍵樺、白會英、高櫻芳、吳旻黛、胡妙花、吳妍姿、湯佳珍、薛銘仁、余佳凌、陳淑芬、許嘉瑋等多位老師。