中小學擬假日出借球具 教團批"無配套 徒增行政負擔"
生活中心／綜合報導
教育部日前宣布，中小學放學後、以及假日，要開放民眾借用球具，像是籃球、排球、足球等；但全教總認為，這將大幅增加學校的維護與管理負擔，也引發基層教師反彈，不只增加工作量，學生使用球具品質也會降低，而且出借維護也都沒配套。
學生們在體育場上打球，下課後還回體育器材室，但教育部突然給出新政策，要體育署兩週內盤點全國3800多間國中小學有多少球具？還規劃每校配備10顆以上的籃球、排球、足球等器材，讓社區民眾可以在學生下課後、或是假日時間到校使用，原本的美意，引起不少反彈。全教總理事長侯俊良說：「愛心球是希望能造成全民運動，那請問學校要去承擔這樣的工作嗎，我們一直在講的，學校不要成為政策的提款機，拜託教育部，真的好好了解現場，到底需要解決什麼問題，這些問題已經影響現在的教學士氣，非常非常嚴重。」
想落實全民運動，大家都沒有反對，但全教總強調，不應該是學校的本質工作，要教師行政減量，但現在卻是不增反減，很多校園籃球場體育館週末都有開放，目前最大問題不是場地，而是器具，有了這些校園愛心球，可能得增加維護、人力成本，得要有人假日值班、以及愛心球政策根本跟教育現場脫節。民進黨立委吳沛憶說：「在校園裡面，基層教師的負擔已經非常大，希望教學現場，必須要尊重基層教師，讓老師可以專心教學，基層老師的雜事已經夠多了。」國民黨立委葛如鈞也說：「學校主要的任務是教育學生，如果因為這件事情，反而影響到老師的上課品質，甚至是工作時間的分配，不就本末倒置了嗎。」老師們課前備課、教書，課後關懷，還有各種訊息要處理，還要改作業、參加研習，一天24小時幾乎快沒時間，現在又要他們來管愛心球，怎麼吃得消？
教育部次長張廖萬堅解釋：「初期可能會先選擇，有意願的縣市學校來示範之後再議，相關的經費跟採購作業，也不會讓學校來負擔，也絕對不會影響到學生上體育課的權益。」只是說做了之後呢？中央出錢買，校方怎麼維護、管理？不需要登記、不需要借還、不必保管、追蹤，只提供基本經費資源，配套措施不完善的話，這項校校有愛心球，恐怕只會讓大家拿來當笑話，難以信服。