持美工刀恐嚇、縱火、掐頸！北市小六生「比乾哥更可怕」 學校通報10次都沒用
台北市議員鍾沛君今（6/4）日召開記者會指出，大安區一名就讀小學六年級的黃姓學生自2024年底起，陸續出現持刀恐嚇、攜帶打火機入校、攻擊同學及恐嚇師長等偏差行為，期間校方至少進行10次校安通報，卻未獲有效處理，直到今年5月21日再度發生持美工刀傷人事件，家長報警後整起事件才曝光。
鍾沛君表示，該名黃姓學生近半年來涉及多起校園霸凌事件，不只同班同學受影響，連別班的學生和老師也受到牽連。黃生自2024年12月起即曾持筆刀恐嚇同學，同時被發現他持有尖頭雕刻刀；2025年6月還曾對同學表示希望取得精神疾病相關證明，以便殺人得以脫罪。
黃生後續又陸續出現高樓拋擲盆栽與雨傘、寒假期間恐嚇其他班級學生等；今年1月與同學互動後情緒失控，對同學進行勒頸及壓制；2月攜帶打火機進入校園，3月則多次縱火、干擾課堂秩序。除了同學外，班導師同樣備受壓力，還詛咒老師「請喪假」，甚至將廚餘倒進老師便當內，導致第一線教師與輔導人員都身心俱疲，然而向校方反映後，學校高層竟還暗示「不用每次都要通報吧」。
今年4月，黃生又被指控對掐隔壁班學生掐頸，導致對方險些窒息，遭制止後聲稱自己「斷片」，隨後又試圖攻擊其他學生；5月21日，他再度攜帶美工刀進入校園造成學生受傷，家長帶著孩子前往警局報案，事件才被攤在陽光下。
鍾沛君指出，校方在事件期間已進行約10次校安通報，但現行通報系統缺乏整合與追蹤機制，無法對高風險個案進行系統性管理與追蹤，教育局也未將該生列為重點列管對象。
鍾沛君也提到，黃姓學生身高超過170公分，校內不少師生對其避之唯恐不及。她認為，學校對高關懷學生應給予適當輔導與支持，但當學生在校行徑已影響其他同學權益，甚至讓師生心生恐懼時，相關單位不能僅以持續輔導作為唯一手段。
鍾沛君指出，目前校園暴力事件缺乏明確報警標準，加上許多學校對於警察進入校園處理案件仍存有誤解，導致第一時間未能報警。她呼籲教育局建立預警制度，當學生出現兩次以上重大危險行為時即應啟動警示機制，並明定校園暴力事件報案要件，讓第一線教育工作者有所依循。
出席記者會的家長會長王女士表示，近期已接獲不少家長陳情與憂慮，認為這不只是單一學生或單一學校的問題，而是整體校園安全機制的課題。她提出三項訴求，包括校園出現危險訊號時應有更即時積極的處理機制；家庭、學校與社會安全網必須共同合作；同時也應提供教師更多支持，不應讓老師獨自承擔輔導、家長溝通及危機處理等龐大壓力。
王女士指出，5月21日美工刀傷人事件發生後，校方仍須依程序召開小組會議、進行外部調查，再送交學生獎懲委員會討論，流程耗時甚久，而該名學生即將畢業，也讓後續處理更加棘手。
對此，校長坦言，學校未能把孩子照顧好，對事件表達歉意。他也表示，五、六年級教師團隊與行政人員長期投入處理該生狀況，甚至安排行政人員進班協助維持秩序。校方依規定辦理校安通報，也曾要求家長帶學生就醫接受評估。目前已安排該生在家上課至學期結束，未來將辦理轉銜作業，讓升學後的國中端掌握學生相關狀況。
台北市教育局主秘鍾德馨表示，學生在校受傷與校園安全事件都應受到重視，針對高關懷個案，只要完成案件通報，三級輔導資源即會介入協助。未來教育局將持續精進預警系統，並透過跨局處合作強化支持機制；對於危險物品攜帶及校園暴力事件涉及警方介入原則，也將加強對學校宣導。
台北市警察局少年警察隊隊長張翊軒則表示，依現行警察人員進入校園執法規定，原則上須涉及刑事案件或接受校方請求。若校園發生危及人身安全事件，校方應立即通報110或119，及早啟動保護機制，以確保師生安全。