台語手語搭配AI 做伙講咱的故事

國立臺灣圖書館邀集台語、手語老師配合即時聽打，替孩子們打造一場聽得見，也看得到的繪本說故事活動，讓孩子學台語的同時也能利用科技保存文化。

「你看我的鼻子怎麼樣，很長吧。」

老師拿著繪本用台語說著故事，小朋友全都目不轉睛，聽得相當認真，深怕錯過精彩情節，而一旁還有手語老師同步比劃故事內容，讓台下聽不見的人，也能享受同樣的閱讀權利。

民眾 李先生：「孩子就愛聽故事啊，用說故事的方式，讓小朋友聽生活中的台語，進步很快。」

民眾 楊小姐：「從顏色從故事繪本的有趣的，這種感覺，去學到這些內容，我覺得對他們在語言的學習中，也有很大的幫助。」

為了促進多元文化與資訊平權，國立臺灣圖書館邀集台語、手語老師配合即時聽打，打造一場，兼具語言多樣性與無障礙溝通的活動。

臺灣台語路協會共學團 巫婉瑜：「要給孩子一個台語的環境，因為現在要找台語的環境很難，但要是有這個活動，他們在這邊聽故事，聽到身邊的大人、孩子，都在說台語，我感覺這樣的環境，是今天活動最主要的目的。」

國立臺灣圖書館採編組主任 吳青娟：「用說故事的方式，將一個比較有趣的呈現，然後全程用台語的方式進行，讓我們現在有更多不同的世代，有更多不同的族群，可以更熟悉這個語言跟文化，我們也跟陽明交大的，AI中心去做合作，那透過全程一個台語說故事，把它錄音下來，作為我們後續台語的語料。」

不同的語言，同樣的感動，透過科技的力量保存文化，也利用故事傳遞情感，不分你我，也不分聽見與否。