荷蘭課本大篇幅介紹台灣！13歲學生被問「台灣是不是國家？」...答案震驚網友
台灣問題全世界都在關心！跨國教育文化機構明悅心創創辦人陳鋒玲日前在臉書分享，13歲女兒近日在荷蘭上地理課時，課本中不僅介紹台灣歷史、兩岸關係與國際地位，還要求學生針對「台灣是不是一個獨立國家」提出正反兩方的論據，引發她對教育與思辨能力的感觸。
陳鋒玲在臉書發文表示，女兒日前突然問她對蔣介石了解多少，讓她相當意外，翻閱女兒的課本後發現，課本中整整兩頁在介紹台灣。
內容以「台灣：大國角力的舞台」為題，介紹蔣介石、毛澤東、國共內戰、兩岸分治及台灣的國際地位，也談到台積電、荷蘭艾司摩爾（ASML）與全球半導體產業。
荷蘭課本要求學生論述「台灣是不是國家」
更讓她感到驚訝的是，其中一道作業要求學生分別提出3個支持與反對「台灣是一個獨立國家」的理由。女兒認為，「台灣擁有自己的總統、國會、政府」、「台灣發行自己的貨幣、護照，以及擁有軍隊」，且「多數居民認為自己是台灣人，而非中國人」。
反對理由則包含「台灣不是聯合國會員國」、「聯合國沒有承認台灣的會員國地位」、「中國主張台灣是其一部分」。
陳鋒玲向女兒解釋，聯合國會員資格並非判斷國家地位的唯一標準，不過這份作業讓她驚訝於，荷蘭課堂竟鼓勵13歲學生從不同立場思考台灣議題。
她被問「這題」秒選中國…理由曝光
「另一道題目更有意思」，陳鋒玲指出，題目直接了當地詢問「如果聯合國必須在台灣與中國之間選擇，從國際現實考量，會選擇誰？」女兒馬上回答中國，理由是中國經濟實力強大，許多國家需要與中國貿易。
陳鋒玲坦言，這也不是聯合國實際決策機制的完整解釋，不過卻讓她看到，孩子已經開始嘗試理解國際政治背後的經濟與權力關係。
不同家庭藏不同記憶
陳鋒玲分享，自己在20多年前第一次到荷蘭拜訪丈夫家人時，意外發現夫家掛著好幾張蔣介石的照片。由於她成長於南台灣、政治立場偏向深綠的本土家庭，當下相當震驚。丈夫解釋，爺爺有許多老朋友當年跟隨蔣介石前往台灣定居，因此留下這些照片，讓她體會到，同一段歷史在不同家庭中，可能有截然不同的記憶。
她也感嘆，自己出生於台灣，丈夫出生於中國浙江，兩名女兒則在台灣出生、於荷蘭成長。一堂地理課讓她重新思考，理解不同立場並不代表必須認同所有觀點，而是即使擁有自己的立場，仍願意理解他人的歷史與思考方式。
她也提出疑問，若台灣國中課堂討論「科索沃是不是獨立國家」，學生與成年人又會如何回答？她認為，包容不是放棄立場，而是讓自己有能力理解不同觀點。
貼文曝光掀起網友熱議，紛紛表示「我也都會跟學生分享思辨力的重要性」、「引導小孩正反思考，而不是天真的覺得自由民主天賦」、「台灣從來不是中國的一部分」、「國外的學校竟然會教這些，還有開放式問題讓小孩思辨」、「很棒的教育觀，從小學習思辨的能力，對於成長過程所見所聞應該很有幫助」、「常讓孩子去思考真的是很棒」、「培養小孩從不同觀點看事情才是獨立思考的第一步」。
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