加薩帳棚區教室 老師巧思制作教具

巴勒斯坦加薩地區，因為戰爭導致學童教育中斷，慈濟與當地NGO合作設立帳棚教室，讓孩子們能重拾書本。但當地面對教材嚴重匱乏的困境，一位年輕的女老師-席瑪雅，運用巧思，親手將發放完畢的物資紙箱回收再利用，做成精美的教學工具，在艱難的環境中延續教育，為孩子建構未來。

一天的開始，孩子們背著書包，魚貫地進入白色的帳棚教室，大家很守規矩地脫下鞋，整齊坐在白板前，等著上課，老師拿著自己自製的各種教具，開啟了一天的教學。

加薩帳棚區教育督導 艾莎：「加薩這邊的教育困境是缺乏，最基本的學習資源 特別是教科書，因此 現在老師們依靠任何現有的，簡單材料來講解課程和澄清概念，其中包括用厚紙板製作教具，在物資嚴重短缺的情況下，這已成為課堂上的重要資源。」

孩子的教育不能等，即便資源匱乏也得運作下去，慈濟除了提供生活物資給加薩地區的民眾，也幫助學童就學。29歲的席瑪雅老師很有教學熱忱，除了義務擔任慈濟發放現場的志工，也將不要用的紙箱回收，發揮巧思再製成各種教具。

加薩帳棚區老師 席瑪雅：「我收集空紙箱並重新利用它們，將它們做成簡單的模型和教具，來協助講解課程，並讓學習變得更容易。」

加薩帳棚區學童阿蜜菈：「這些教具幫助我理解和記住資訊，因為它們讓學習變得更容易，更有趣且更有吸引力，如果沒有它們(紙板教具)，讀書可能會變得很枯燥乏味。」

不論上什麼課，都有相對應的教具可以使用，在回收紙箱的同時，孩子也懂得珍惜資源的重要。

加薩帳棚區老師 席瑪雅：「(加薩)有限的資源並不意味著，孩子們的學習必須停止，決心與創造力可以將教育環境中，最簡單的材料轉化為，支持教育延續的真正機會。」

加薩地區因為戰爭，造成孩子的教育被迫中斷，在他們好不容易回到由慈濟資助的帳棚教室學習後，師生一同努力，在資源有限的情況下，讓下一代求學的夢想持續下去。