會考寫作「賦予事物新面貌」 師：高分關鍵在寫出自我改變與價值
國中教育會考今日（16日）最後一節進行寫作測驗，今年闈場命題以「賦予事物新面貌」為核心主題。解題國文老師與校長分析，今年題目發揮空間大、不難著手，但考生若想拿高分，不能只停留在創意的描寫，必須具體寫出該事件對自己帶來的思維觸發、改變與價值。
今年寫作測驗共提供3則情境示例，包括：園遊會「以物換物」取代金錢買賣、陳舊過時的牆壁花磚轉身變為好看的杯墊，以及將盛產的香蕉製作成新產品。教育部表示，此設計旨在引導學生思考，日常生活中只要加入巧思、翻新樣式或加入新元素，就能開展其他用途。題目並未限制文體，也無需自行訂題，給予考生充分的發揮空間。
協助教育部解題的苗栗縣造橋國中校長林孟君指出，今年命題呼應新課綱核心素養，偏向實踐與反思。學生可從環保永續、地方創生、校園經驗或人際互動等多元角度切入。林孟君強調，評分重點不在於「寫什麼」，而在於脈絡是否完整；若要爭取高分，考生必須從「事件走到心裡」，深刻描述該經驗為自己帶來的成長與觀點轉變。
嘉義縣東石國中教師李育靜則分析，這次寫作任務完整檢視了學生「觀察、發想到反思」的歷程。考生除了敘述如何透過創意解決問題，更被要求書寫個人從中獲得的體會，甚至擴及到「利他」的層面。整體而言，題目生活化且要求明確，切合學生生活經驗，多數考生應能順利發揮。
根據教育部統計，今年會考全國共有18萬2868人報考，寫作測驗總計2212人缺考，缺考率為1.21%，其中以台北考區缺考458人最多，其次為新北考區443人。