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海風日曬探究客家文化 桃園新屋2幼兒園奪KDP幼教組特優

桃園電子報

更新於 10月27日08:21 • 發布於 10月27日08:21 • 記者黃雅蘭
新屋幼兒園攜手永安國小附設幼兒園,憑藉創新方案「玩轉風、光,趣食驗~時間醞釀的鄉味」勇奪幼兒教育組最高榮譽「特優」肯定。圖:教育局提供

桃園市立新屋幼兒園長期立足在地風土,深耕兼具文化傳承與生命關懷的校本特色課程。在剛揭曉的「2026 KDP 全國學校經營與教學創新國際認證獎」中,新屋幼兒園攜手永安國小附設幼兒園,憑藉創新方案「玩轉風、光,趣食驗~時間醞釀的鄉味」勇奪幼兒教育組最高榮譽「特優」肯定。新學年更將SEL深刻融入,將在地課程架構升級為「幸福 HAKKA 2.0」探究循環,展現持續打造「幸福新屋」品牌學校的研發能量與永續願景。

孩子在海風與暖陽下的食育探究。圖:教育局提供

教育局表示,新屋幼兒園與永安國小附設幼兒園,皆位於「犁海耕田」的濱海客家庄。面對強勁海風與烈日陽光,兩園教學團隊化困境為優勢,引導孩子將日常的風與光轉化為最值得探究的素材,透過風乾與日曬體驗家鄉飲食文化。這項跨校合作不僅發揮了團隊專業的課程研發力,更透過教學成果共享促進雙方資源與教學實務的互通,為在地特色課程注入持續創新的強大動能,讓孩子在五感玩索中建立起對土地的深刻認同與文化自信。

「幸福 HAKKA 2.0」情緒調節時刻。圖:教育局提供

新屋幼兒園為深化教育影響力,升級推出「幸福HAKKA 2.0」,將SEL社會情緒學習創新融入探究循環中,發展出「Heart(用心感受)、Ask(好奇提問)、Kind(友善共好)、Keep(持續嘗試)、Act(應用實踐)」五大步驟;透過此學習模組,藉以幫助孩子展現感知力、調適力與行動力,致力將孩子培育成「衷於探索、樂於共享、勇於決定」的幸福生活家;同時,園方亦長期多元發展食農教育「慢活漫食蔓幸福」、STEAM情緒調節教具「玩美靜心瓶」、閱讀推廣「閱見幸福色」以及客語沉浸式教學「新屋海客 幸福飄香」等。更結合銀幼跨世代共學與社區踏查,園方成功將教育影響力由校園蔓延至家庭與社區。

新屋幼兒園園長陳美尹表示,榮獲KDP全國特優是親師生與社區共同努力的結晶。未來園方將持續深耕「幸福新屋」品牌,透過多元共學與SEL靜心陪伴,讓孩子在充滿溫度的土地上茁壯成長。

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