0704歷史今天 慈科大學生前往星馬演出兒童劇《元素漂流記》

2024年7月4日，慈濟科技大學親善大使團展開新加坡、馬來西亞海外巡演，以兒童劇《元素漂流記》演出9場，吸引超過萬人觀賞，創下歷年新高。劇情結合氣候變遷、戰亂與難民教育議題，傳遞和平與關懷的理念。自2006年成立以來，親善大使團從戲劇演出延伸到國際志工服務，二十年來走訪亞洲、澳洲與歐洲，以戲劇播撒善念，也讓學生在服務中拓展國際視野、實踐人文教育。

2024年7月4日，慈濟科技大學親善大使團，在新加坡、馬來西亞等地，展開兒童劇巡演，半個月的時間演出9場，吸引超過萬人觀賞，是歷年來最多。

慈濟科技大學親善大使 楊麗諠(2024)：「希望他們小朋友，可以對難民的課題有一些小小的啟發，然後去對戰爭有一些想法，就是可以希望和平。」

這次的主題是《元素漂流記》，將氣候變遷、戰亂等議題融入劇情，帶出難民兒童失學問題以及面對生活的艱辛，8月時，來到土耳其滿納海國際學校，與敘利亞的孩子們互動，回響更大。

劇裡的主角「小阿里」還特地錄製了一段影片送給大家，感謝全球慈濟人對敘利亞人，長達10年的關懷和照顧。

滿納海國際學校校友 阿里(2024)：「元素漂流記的演繹，道出了敘利亞孩童及學生，內心深處的無限感觸。」

讓學生走出台灣，看得更遠感受更深，即是成立親善大使團的初心，2006年教育部鼓勵各大專院校，走向國際落實服務學習，慈濟技術學院首次組團前往馬來西亞進行國際志工交流。

慈濟基金會副總執行長 陳紹明(2006)：「報名的學生非常地多，所以學生也是很樂意，希望能夠有機會到外面去交流。」

2007年第二次來訪時，加入兒童劇《土豆歷險記》演出，故事主角土豆，因為在故事書上亂塗鴉，結果畫出了一個超級大怪獸。

「原來大怪獸最害怕的東西，就是橡皮擦，我以後一定要好好地保護我的故事書，再也不亂畫了。」

檳城慈濟幼兒園學生(2007)：「照顧好你的書，沒有的話改次你要看就沒有得看。」

檳城慈濟幼兒園家長(2007)：「這個故事真的很好，讓孩子可以學習到很多東西，可以從裡面學習到，怎麼樣去愛惜東西。」

首場在檳城幼兒園的演出就大獲好評，促成接下來的每一年暑假，都有兒童劇登場。

慈大學務處生涯發展中心主任 謝麗華(2024)：「那這個劇呢，隨著上人說故事，然後有一些慈濟的，上人妙法蓮華經的故事講述，我們都覺得很有畫面，也把這些劇情也導入，所以人家也說，這個戲不只在適合兒童而已，大人也可以看，那叫我們改名叫親善劇場，我覺得這個名字也不錯。」

從兒童舞台劇到親善劇場，劇本內容需結合時事，融入靜思語，且能闡述佛法的生活智慧。

慈濟技術學院親善大使 林佩瑾(2013)：「就第一次寫劇本，沒有人跟你講說到底要怎麼寫這一塊，一直到就是很後面，很後面的時候，主任才告訴我說，你該怎麼寫劇本，所以那時候我很震驚，就是主任給我一個震撼彈。」

舞台及演員，也在邀約劇場專業人士指導下，越來越亮麗且多元。

慈濟技術學院親善大使 許嘉芬(2013)：「我的特色就是頭要一直動。」

慈濟技術學院親善大使 郭詩雨(2013)：「老虎最難就是走路，是要趴在地上，跟人走路是不一樣的，還是要上網去看動物怎麼走。」

慈濟技術學院親善大使 吳思穎(2013)：「草泥馬，就是牠嘴巴要這樣，一直吃一直吃，然後牠還會吐口水，有時候還會有這種動作。」

慈濟技術學院親善大使 劉淑麗(2013)：「我是裡面奸詐狡滑的人，有沒有很奸詐，有邪惡的感覺，跟我個人反差很大。」

而不變的是，從劇本、道具、服裝，到演出，全由學生，一手包辦。

「我是百合花，我是牡丹花，我是太陽花。」

慈濟技術學院親善大使 莊荏蓉(2013)：「這花很難做，用很多鐵絲，就是它是最後的解藥，所以就會比較醒目一點。」

慈濟技術學院親善大使 劉淑麗(2013)：「其實它裡面是黑色鴨舌帽，然後像手掌這個部分，這是手套，可是前面是尖尖的，有些小朋友演完拍照的時候，就說好恐怖刺刺的，還有我的尾巴，你看我的衣服，也是碎布、碎布、碎布。」

慈大學務處生涯發展中心主任 謝麗華(2024)：「我們的方向是讓他們找到更好的自己，那個更好的自己是，你跟別人在一起，你也快樂，別人也喜歡你，那個他們要在團體中去磨練。」

老少咸宜又充滿童趣的演出，在大家口耳相傳下，每年暑假，馬來西亞從南到北都有邀約，還有鄰近的新加坡，甚至是前往澳洲以及歐洲，這群親善大使不單是透過戲劇，也融入當地生活，投入志工服務。

慈濟科技大學親善大使 洪靖彥(2017)：「我也發現說，他們原本是沒有笑容的，但是當我們越去深入到他們，我發現我那個心是有聯繫的。」

慈濟科大親善大使 陳潔蓓(2017)：「只要有愛，就沒有距離，我覺得我們今天跟爺爺奶奶真的是沒有距離。」

「這樣會美嗎？(掛上去都是美)。」

每一年將近一個月巡演，更少不了在地志工協助，尤其是舞台布置，雖然非專業人員，總能化不可能為可能。

「OK，看啊，大師，可以嗎？可以。」

「我們這種叫克難，(超精簡)，種花種草的，整個要改行了。」

慈誠懿德爸媽也全程陪伴記錄，20年來不間斷。

台灣慈濟志工 張義川(2019)：「我們要代代相傳，因為給他們這個好的理念，看到好的戲劇，他們會延伸就做下來。」

台灣慈濟志工 羅瑞鑫(2019)：「尤其法的部分，一定就是會扣住，扣到上人說故事的部分，不是一個劇場，高興一下，或是說歡樂一下就過去，會帶給觀眾能夠有一個省思。」

慈大學務處生涯發展中心主任 謝麗華(2024)：「我真的覺得叫做法喜啦，法喜，所以我才說這不是做事，是做法事。」

2018年開始，馬來西亞吉打慈濟人文學校，起而效尤，把兒童劇編入教案中。

吉打慈濟人文學校老師 黃琰清(2019)：「透過去年這個《小麻雀救火》，我們發現舊生的回饋率，回來的，去年有40多位學生回來，是往年很少見的。」

2020年因為新冠疫情，又因與慈濟大學合校，校務重整，國際親善大使暫停海外演出，而改以在台灣巡演，線上直播。

2022年再次重啟出發，來看戲的觀眾依舊座無虛席，曾是在台下看戲的小朋友，現在已經站在台上演出。

台灣師範大學學生 葉驊緣(2023)：「他們平常會自己練，但我都沒辦法到，就變成位置很難看整體的效果，我就直接去花蓮一趟來回，去練舞。」

葉驊緣的媽媽 柯慈林(2023)：「今天是我親自看著我自己的女兒，上台表演那一刻是非常感動的，我覺得我要給她100分。」