投書：台大坦尚尼亞畢業生內森「先學會服務」的人生哲學
曾聰智／退休環工技師
這幾天，不少朋友互相傳閱一段影片：在台灣大學畢業典禮上，國際學生代表內森（Nathan Thadeo Yoashi）的畢業感言。
影片中的他，一上台便展現出真誠而熱情的神采。沒有激昂的口號，也沒有華麗的辭藻，卻以樸實的生命故事與深刻的人生體悟，打動了許多人。
來自坦尚尼亞、甫取得台大環工所博士學位的內森，在致詞中有一句話令我印象特別深刻：「不要急著當領導者，先學會服務。」
這句話讓我聯想到管理學中所提倡的「僕人式領導」（Servant
Leadership）精神。真正的領導，不是權力的展現，而是服務的實踐；不是追求個人成就，而是思考如何成就他人。當一個人把自己的能力與地位視為服務社會的工具時，他所展現的格局便超越了個人利益的追求。
從內森的求學歷程中，我們可以看到這種精神的具體實踐。在台大求學期間，他主動串連非洲學生，成立非洲同學會，協助國際學生適應在台生活；同時，他也從有限的生活費中節省開支，長期資助家鄉貧困孩童接受教育。
這種「因為理解匱乏，所以願意分享；因為經歷艱辛，所以選擇服務」的態度，令人想起國際保育學者珍古德（Jane Goodall）長年倡導的「善的循環」理念。善意並不一定來自富裕，而往往來自對他人處境的理解與同理。
未來，內森將帶著在台灣所學返回故鄉。他在台大環工所席行正教授的指導下，投入智慧生物炭（Smart Biochar）相關研究，希望運用當地豐富的農業廢棄物資源，改善採礦活動造成的土壤與水源污染問題。
然而，讓我感動的並不只是他的專業能力。他曾提到自己是「靠半顆地瓜長大的孩子」，因此始終沒有忘記教育對改變人生的重要性。他最大的夢想之一，是未來能在家鄉興建學校，讓更多孩子有機會透過教育改變命運。這份對下一代的關懷，使他的理想不僅止於環境改善，更延伸到人的成長與社會的進步。
內森的故事，也是一段跨越國界的人才培育歷程。
珍古德博士看見了這位非洲青年的潛力，鼓勵他追求更廣闊的學習機會；台灣的長榮大學與台大環工所，則以開放而嚴謹的學術環境培養他的專業能力；而他也在台灣建立家庭，與台灣妻子共同規劃未來的人生道路。
在這段歷程中，我們看見不同文化背景的人們，因為信任、尊重與善意而產生連結，也共同成就了一個年輕人的成長。
1980年，我曾短暫擔任台大環工所兼任教師。那時，台灣的環境工程仍是一門相當年輕的學科，許多前輩與同仁懷抱著改善環境、服務社會的理想，戰戰兢兢地為這個領域奠定基礎。
40多年後，當我看到一位來自非洲的青年在台大環工所完成博士訓練，並準備將所學帶回自己的國家時，心中有一種特別的感動。
這不只是個人的成就，也是一個學術社群長期耕耘所結出的果實。
知識跨越了國界，教育改變了人生，而服務社會的精神則在不同世代之間持續傳承。
因此，當得知內森來自台大環工所時，即使我只是早年短暫參與其中的一員，仍不免感到欣慰與榮幸。我相信，內森未來帶回坦尚尼亞的，不只是環境工程的專業知識，更是一種關於責任、服務與希望的價值觀。
而這些價值，往往比技術本身更能深刻地改變一個社會。
在未來的人生道路上，他未必會刻意追求成為領導者；然而，正因為他始終把服務放在前面，或許已經具備了一位優秀領導者最重要的特質。
衷心祝福這位年輕的環工博士。也祝福那份從台灣出發、跨越海洋、持續傳遞的善意，能在更多地方生根發芽。
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